已閱讀1頁(yè),還剩49頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中圖分類(lèi)號(hào):d412單位代碼:10231學(xué)號(hào):72008033高校輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制研究高校輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制研究學(xué)科專(zhuān)業(yè):思想政治教育研究方向:高校思想政治教育理論與實(shí)踐作者姓名:劉鳳影指導(dǎo)教師:劉忠孝教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一五年三月中圖分類(lèi)號(hào):d412單位代碼:10231學(xué)號(hào):72008033博士學(xué)位論文高校輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制研究高校輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制研究博士研究生:劉鳳影導(dǎo)師:劉忠孝教授學(xué)科專(zhuān)業(yè):思想政治教育答辯日期:2015年6月授予學(xué)位單位:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高校輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制探究.pdf
- 高校輔導(dǎo)員綜合激勵(lì)機(jī)制研究.pdf
- 高校輔導(dǎo)員管理激勵(lì)機(jī)制探析.pdf
- 高校政治輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制研究.pdf
- 淺談新時(shí)期高校輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制
- 新時(shí)期高校輔導(dǎo)員綜合激勵(lì)機(jī)制研究.pdf
- 高校輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建及其影響
- 高校輔導(dǎo)員激勵(lì)約束機(jī)制研究.pdf
- 淺析高職輔導(dǎo)員考核激勵(lì)機(jī)制
- 高校學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制及實(shí)證研究.pdf
- 基于柔性管理的高校輔導(dǎo)員全面薪酬激勵(lì)機(jī)制研究.pdf
- FS學(xué)院輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制再設(shè)計(jì).pdf
- 從人力資源管理角度構(gòu)建高校輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制
- 高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制研究——以XX地區(qū)大學(xué)為例.pdf
- 73241.江西南昌地區(qū)民辦高校輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制研究
- 對(duì)新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制的思考
- 我國(guó)高校輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)激勵(lì)研究.pdf
- 高校輔導(dǎo)員的激勵(lì)制度研究.pdf
- 對(duì)普通高校輔導(dǎo)員的需求調(diào)查分析——兼論普通高校輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制的完善與創(chuàng)新
- 高校政治輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制研究——以珠三角地區(qū)高校為例.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論