基礎(chǔ)教育政策公平性調(diào)查研究——以阿拉善盟基礎(chǔ)教育政策為例.pdf

1、教育公平是社會(huì)公平的重要組成部分，是社會(huì)公平在教育領(lǐng)域的延伸，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。教育上的很多問題，包括教育公平問題，很大程度上不是教育者和受教育者自身的或自然的原因造成的，而主要是因?yàn)榻逃咭约坝善溲由斐鰜淼南嚓P(guān)制度、機(jī)制的缺失、不完善或不健全所造成的?；趯?duì)這一問題的思考，本文系統(tǒng)分析了基礎(chǔ)教育公平的基本內(nèi)涵與價(jià)值屬性，闡述了教育公平是教育政策基本出發(fā)點(diǎn)的價(jià)值理念，以阿拉善盟近十年來的基礎(chǔ)教育政策實(shí)例為研究對(duì)象，以公平性

2、為研究視角，運(yùn)用文獻(xiàn)研究、邏輯分析、調(diào)查研究和比較分析相結(jié)合的研究方法，從反映基礎(chǔ)教育公平問題最為突出的基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)投入政策、基礎(chǔ)教育資源配置政策和學(xué)校布局調(diào)整政策入手，分析了阿盟拉善盟基礎(chǔ)教育政策中的公平問題，同時(shí)對(duì)基礎(chǔ)教育政策在制定、執(zhí)行和評(píng)價(jià)過程中對(duì)基礎(chǔ)教育政策公平性的影響因素進(jìn)行了深刻剖析，從而得出結(jié)論，要解決基礎(chǔ)教育公平問題，首先要從教育政策入手，要把教育公平作為教育政策的首要價(jià)值選擇，通過建立基礎(chǔ)教育政策利益平衡機(jī)制，最大限