新課程高中化學(xué)學(xué)習(xí)多元評(píng)價(jià)的研究.pdf

1、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是我國(guó)普通高中新課程改革過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義。在化學(xué)課程中建立科學(xué)有效的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。目前，世界各國(guó)紛紛開(kāi)展對(duì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革和研究，我國(guó)的教育理論研究人員和一線的中學(xué)化學(xué)教師在新課程理念的指導(dǎo)下也進(jìn)行了大量的研究，取得了很多理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有重要的指導(dǎo)意義。但總的來(lái)說(shuō)，新課程改革是一個(gè)不斷深入的過(guò)程，隨之而來(lái)的評(píng)價(jià)改革也需不斷完善。因此，本文旨在相關(guān)教育理論的

2、指導(dǎo)下，通過(guò)自己有限的教育實(shí)踐，在學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)多元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作一些研究，使評(píng)價(jià)的手段和方法具有一定的可操作性和一定的借鑒價(jià)值，從而能為新課程改革添磚加瓦。
　　 本文通過(guò)文獻(xiàn)研究，概括了國(guó)內(nèi)外評(píng)價(jià)研究的發(fā)展歷史，梳理了多元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)涵、功能、特征、目的和理論基礎(chǔ)，總結(jié)了開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的過(guò)程和方法。這些理論的準(zhǔn)備為課題的發(fā)展指明了方向。然后以高中化學(xué)新課程改革中提出的課程目標(biāo)為基礎(chǔ)，確定評(píng)價(jià)的內(nèi)容，并從化學(xué)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)、化學(xué)作業(yè)

3、和學(xué)生實(shí)驗(yàn)三個(gè)維度，對(duì)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)展多元評(píng)價(jià)。構(gòu)建的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系以教師、學(xué)生、同伴、家長(zhǎng)等相關(guān)人員為評(píng)價(jià)主體，體現(xiàn)了評(píng)價(jià)主體的多元化；采取紙筆測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷調(diào)查、訪談等多種評(píng)價(jià)方式，體現(xiàn)了評(píng)價(jià)方式的多元化；評(píng)價(jià)內(nèi)容包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度，體現(xiàn)了評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化。
　　 在理論研究的基礎(chǔ)上，本文在實(shí)際教學(xué)中以實(shí)習(xí)任教班級(jí)為研究對(duì)象，開(kāi)展實(shí)踐研究。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法了解實(shí)踐的效果。由相關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析可知

4、，學(xué)生、家長(zhǎng)等相關(guān)人員大部分對(duì)開(kāi)展多元評(píng)價(jià)持肯定態(tài)度，認(rèn)為多元評(píng)價(jià)突出了學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮了評(píng)價(jià)的判斷、調(diào)節(jié)、導(dǎo)向和激勵(lì)等功能，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、思維、情感態(tài)度等多方面都起到了促進(jìn)的作用。本文同時(shí)對(duì)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)多元評(píng)價(jià)結(jié)果和紙筆測(cè)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了對(duì)比，發(fā)現(xiàn)在學(xué)生個(gè)體和學(xué)生整體的學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)結(jié)果上，二者存在一定的差異，并且采用多元評(píng)價(jià)的方法更能反映學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)情況。
　　 本研究只是從一個(gè)側(cè)面對(duì)多元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)做了探索。在實(shí)際教學(xué)中開(kāi)