高中化學(xué)新課程實(shí)施中學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì).pdf

1、遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中化學(xué)新課程實(shí)施中學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)姓名：劉巖申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）指導(dǎo)教師：王秋20080601高中化學(xué)新課程實(shí)施中學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)研究生劉巖指導(dǎo)教師王秋專(zhuān)業(yè)：學(xué)科教學(xué)(化學(xué))中文摘要：轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、探究、合作等學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)，是我國(guó)當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)。在化學(xué)課堂教學(xué)中，通過(guò)設(shè)計(jì)和組織適合學(xué)生特點(diǎn)的多樣化的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生生動(dòng)

2、活潑地主動(dòng)學(xué)習(xí)是實(shí)踐新課程理念的重要途徑。本文以相關(guān)理論為指導(dǎo)，闡述了化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的意義、學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要類(lèi)型、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則等問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上探究了幾種典型學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐探索并取得了較好的實(shí)踐效果。關(guān)鍵詞化學(xué)教學(xué)新課程理念學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)1問(wèn)題的提出在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人類(lèi)社會(huì)日益呈現(xiàn)出“學(xué)習(xí)化”社會(huì)的特征學(xué)習(xí)化社會(huì)強(qiáng)調(diào)。人的生活過(guò)程就是一個(gè)學(xué)習(xí)與發(fā)展的過(guò)程。隨著開(kāi)放學(xué)習(xí)、社會(huì)學(xué)習(xí)觀念的產(chǎn)生，人們不得不重新

3、思考學(xué)校教育。探索全新的人才培養(yǎng)模式。課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施便特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、探究意識(shí)和研究能力，注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的批判性思維品質(zhì)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生實(shí)踐能力的發(fā)展。‘21我國(guó)新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正是在這樣的背景下展開(kāi)的。課程改革的核心環(huán)節(jié)是新課程的實(shí)施，而新課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑和富有個(gè)性的過(guò)程，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)?/p>