基于Moodle的英語校本課程教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、在基礎(chǔ)教育課程的背景下，我國實(shí)行三級課程管理體系，英語校本課程的開發(fā)和實(shí)施成了中學(xué)英語課程改革的新生事物和當(dāng)務(wù)之急。
　　Moodle是開源軟件，其全名是模塊化面向?qū)ο蟮膭?dòng)態(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境，是一個(gè)可以用來建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)課程的開放源代碼的軟件，具有多國語言支持，有較好的普適性和可擴(kuò)展性，其簡單易學(xué)的操作界面和通暢的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，能夠?yàn)橹行W(xué)英語教師快速搭建課程管理和教學(xué)活動(dòng)平臺，創(chuàng)設(shè)有利于師生合作交流的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　本文根據(jù)最新的網(wǎng)絡(luò)教

2、學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐，探討了基于Moodle平臺的英語校本課程的開發(fā)和實(shí)現(xiàn)。在結(jié)合校本課程開發(fā)的理論以及Moodle課程設(shè)計(jì)的相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了Moodle環(huán)境下英語校本課程教學(xué)系統(tǒng)，以英語校本課程《走遍中國》開發(fā)和實(shí)施的有效實(shí)踐為例，對基于Moodle的課程設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)過程、尤其是基于 Moodle的英語校本課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的構(gòu)建和實(shí)現(xiàn)等進(jìn)行了論述和探討，并對《走遍中國》網(wǎng)絡(luò)校本課程在全校實(shí)施進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，對基于該平臺的英語校本課程