英語表演校本課程課程綱要

1、英語表演校本課程課程綱要課程名課程名稱英語表演課程設計課程設計者馬國英適用年適用年級四年級總課總課時30課程類課程類型興趣特長類課程簡課程簡介（200字內）本校本課程本著學校的英語教學傳統(tǒng)和辦學特點，充分尊重英語學習的規(guī)律和學生學習能力，以“引領入門”為原則，使得英語課堂得以延伸，語言技能得到提升。在簡單對話交流的基礎上，引導學生在較為真實的情景中學會表演。此外，在教學過程中傳授表演的基本技巧，在情景操練中鍛煉學生對戲劇的感受能力。課程

2、注重思想性、趣味性，創(chuàng)設輕松、高效的選修課堂，讓師生共同做一次有意義的英語欣賞和表演的嘗試。背景分背景分析（500字內）隨著課程標準的實施和新課程改革的進一步深化，我省校將全面施行課改方案。我校也走在時代發(fā)展的最前線，成了選修課開發(fā)的弄潮兒。隨著時代的發(fā)展，我發(fā)現學生的表現欲望比以往任何時候都表現得強烈，渴望得到他人的認同，需要一個實現自我價值、張揚個性的平臺。特別是新一輪課程改革不斷深入，學生在教學活動中的主體地位進一步凸顯的情況下，

3、他們對英語教學活動中的課本劇表演、英語教學中的情境會話表現出了濃厚的興趣。借著新課改的東風，在四年級開設了英語表演校本課程，希望能夠打破傳統(tǒng)英語教學模式，構件輕松愉悅的課堂學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣提高學生英語交際能力、表演技能培養(yǎng)學生的團隊合作精神提升學生跨文化交際水平。課堂上，我通過學生的表演或電影片段賞析，英語發(fā)音練習與糾正，原版動畫片配音，美的能力。3、情感目標：提升藝術欣賞品位，豐富精神生活，豐富、深化對歷史、社會和人生的認識

4、，提高自身修養(yǎng)。課程內課程內容1.學習場景一詞匯對話2.學習場景二詞匯對話3.學習場景三詞匯對話4.學習場景四詞匯對話5.整體劇本串聯(lián)（一）——道具制作及重難點對話復習6.整體劇本串聯(lián)（二）——道具制作及重難點對話復習7.學習節(jié)日文化：母親節(jié)8.成果展示課程實課程實施建議施建議學習方式：集中授課指導。課堂教學以實踐練習為核心，輔助以教材知識、問題的學習討論。教學方法：教材導讀，學習討論，表演練習，多媒體課件教學，是本課程實施中的教學方法