美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)觀探微.pdf

1、1論文題目：美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)觀探微論文題目：美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)觀探微摘要大學(xué)發(fā)展離不開觀念的支撐，美國(guó)大學(xué)作為世界高等教育的翹楚，其成功的原因自然包括先進(jìn)的現(xiàn)代大學(xué)觀念。對(duì)于觀念的探索不能僅僅停留在精神層面的思辨，應(yīng)當(dāng)關(guān)注反映觀念的現(xiàn)實(shí)人與物的發(fā)展變化。為了能夠更加深入地理解美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)觀的核心概念及其發(fā)展演變，采取多維的視角來(lái)闡述這一問(wèn)題尤為重要。從歷史的視角出發(fā)，可以看出：美國(guó)大學(xué)的發(fā)展先后經(jīng)歷了創(chuàng)新的殖民地學(xué)院、實(shí)用的州立大學(xué)、自由的研究型

2、大學(xué)和民主的社區(qū)學(xué)院等幾個(gè)階段。從文獻(xiàn)的視角審視，可以發(fā)現(xiàn)：創(chuàng)新、自由、服務(wù)成為學(xué)者們關(guān)注的焦點(diǎn)。從歸納的視角，對(duì)上述概念進(jìn)行再次反思，可以發(fā)現(xiàn)：創(chuàng)新、實(shí)用、自由、民主是美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)觀的核心概念。正是由于實(shí)用的價(jià)值取向，才使得美國(guó)大學(xué)及其成員從不拘泥于僵化的傳統(tǒng)教條，而是熱衷于勇敢地創(chuàng)新性實(shí)踐；同樣地，正是基于創(chuàng)新的習(xí)慣，大學(xué)才會(huì)時(shí)常走在時(shí)代的前沿，給予社會(huì)最大程度的實(shí)用。只有崇尚和追求自由，大學(xué)及其成員才會(huì)擁有獨(dú)立自主的個(gè)性，而對(duì)于這

3、些的關(guān)注與尊重，才會(huì)為美國(guó)大學(xué)的民主創(chuàng)造基本的前提和基礎(chǔ)。相應(yīng)地只有在一個(gè)民主的環(huán)境中，自由才有實(shí)現(xiàn)發(fā)展的機(jī)會(huì)，而這也就決定了大學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)用是否能夠在較大程度上按照自身的內(nèi)在邏輯與要求進(jìn)行。從個(gè)案的視角，選取芝加哥大學(xué)進(jìn)行典型分析，進(jìn)一步證明了現(xiàn)代大學(xué)觀核心概念的存在與價(jià)值。大學(xué)應(yīng)當(dāng)依照自身獨(dú)特的自然環(huán)境和文化傳統(tǒng)特色，理智地分析獨(dú)具自身特色的大學(xué)觀及其主要內(nèi)涵，這是不管我們整體的大學(xué)還是某一大學(xué)都應(yīng)該做到的。那么剩下來(lái)我們要做的就是

4、——并非將它們當(dāng)作一種形式上的“擺設(shè)”，而是將它們具體化為支配大學(xué)日常組織管理的一組組規(guī)范原則，任誰(shuí)都不可以輕易僭越。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：美國(guó)大學(xué)；現(xiàn)代大學(xué)觀；創(chuàng)新；實(shí)用；自由；民主3universitywillalwayswalkinthefefrontofthetimesgivethemaximumutilitytoitssociety.Onlybyadvocatingpursuingfreedomtheuniversityitsmem

5、berswillhaveastontheirownpersonalitycreatethebasicpremisefoundationfthedemocracyoftheuniversity.Accdinglyfreedomwillhaveopptunitiestoachievedevelopmentonlyinademocraticenvironmentthiswilldeterminewhetherinnovationpractic

6、aloftheuniversitycangoontoalargeextentinaccdancewiththeinternallogicrequirements.FromtheperspectiveofthecaseingtheUniversityofChicagowecanfurtherprovetheexistencevalueofAmericanmodernuniversityconcept.Universityshouldrat

7、ionalanalysisitsownacteristicsoftheuniversityconceptaccdingtoitsuniquenaturalenvironmentculturaltraditionsregardlessofoveralluniversitiesaspecificuniversity.Sowecouldnotregardthemasfurnishingsbuttranslatethemintoasetofnm