電化教育音響的設(shè)計研究.pdf

1、電化教育音響系統(tǒng)的作用主要體現(xiàn)在放大老師說話的音量和播放教學(xué)課件的聲音，所以音響系統(tǒng)的好壞直接關(guān)系到學(xué)生上課的質(zhì)量。根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查，目前有很多學(xué)校把資金大部分投入到看得見的方面，如電腦配置好不好、投影清不清晰，而對擴(kuò)聲系統(tǒng)進(jìn)行了忽視，所以現(xiàn)有的多媒體教室一般都存在聲場的設(shè)計不合理、教室內(nèi)的聲音不均勻、聲源不對、視覺和聽覺不對應(yīng)、混響時間過長、嘯叫、聲音過于渾濁或者單薄、產(chǎn)生回聲等問題。并且在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校的音響系統(tǒng)都是七拼八湊，并不

2、是一個整體的設(shè)計，所以在使用中帶來了很多問題。本文的目的就是對整個音箱系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)研究，提出合理的設(shè)計方案，讓學(xué)生更方便、更快捷、無障礙的吸收老師講解的知識，讓老師更方便、更有效的向?qū)W生傳輸知識。
　　 本文主要研究內(nèi)容:一，研究大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的教室環(huán)境。二，研究老師和學(xué)生在使用電化教育音響時的行為和需求。三，根據(jù)研究結(jié)果結(jié)合使用環(huán)境和當(dāng)前電化教育音響有關(guān)的技術(shù)原理提出了合理的設(shè)計方案。
　　 本文的主要研究成果:本文

3、從人、物、環(huán)境的角度出發(fā)，調(diào)查了“環(huán)境”——電化教育音響學(xué)校教室的使用環(huán)境，用用戶研究的方法研究了“人”——老師和學(xué)生，對老師和學(xué)生進(jìn)行了二手資料分析、問卷調(diào)查、用戶觀察和用戶訪談，根據(jù)調(diào)查資料分析總結(jié)出老師和學(xué)生對電化教育音響系統(tǒng)的需求點。在蘇州上聲電子有限公司研究了“物”——電化教育音響的原理、技術(shù)和結(jié)構(gòu)，根據(jù)需求以及電化教育音響相關(guān)的技術(shù)和結(jié)構(gòu)提出相應(yīng)的設(shè)計方案。
　　 電化教育音響系統(tǒng)是專門針對電化教育教學(xué)運(yùn)用開發(fā)設(shè)計的