職業(yè)院校校企合作及其促進(jìn)研究.pdf

1、近幾年，我國正在大力推進(jìn)職業(yè)教育的校企合作，探索有效的合作模式，力求能夠形成具有中國特色、適應(yīng)我國國情的體制與機(jī)制。然而，當(dāng)前普遍存在職業(yè)院校一頭熱、企業(yè)比較冷淡的現(xiàn)象。許多職業(yè)院?？嘤跓o法找到與企業(yè)合作的妥善路徑與模式，無法培養(yǎng)出適應(yīng)企業(yè)需求的技能型人才。這種情況是由多種因素造成的，原因之一就是作為校企合作其中的重要一方，我國職業(yè)院校在與企業(yè)的合作辦學(xué)中存在著對校企合作的認(rèn)識不足；專業(yè)設(shè)置缺少企業(yè)參與；教學(xué)改革與課程體系開發(fā)不夠靈活；

2、教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足；校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量不足；合作模式及其關(guān)系缺乏穩(wěn)定性；缺乏有效的管理組織機(jī)構(gòu)與嚴(yán)格的制度保障體系等問題。
　　本文的創(chuàng)新點(diǎn)在于以職業(yè)院校作為研究的切入點(diǎn)，通過文獻(xiàn)分析法對國內(nèi)外有關(guān)職業(yè)院校推進(jìn)校企合作方面的大量文獻(xiàn)資料進(jìn)行深入分析與研究，對當(dāng)前我國職業(yè)院校在校企合作深入開展過程中存在的問題進(jìn)行深度剖析。并且，通過比較分析法，系統(tǒng)地對德國、英國、美國、澳大利亞、日本等國家職業(yè)院校在校企合作中的定位、角色以及所發(fā)揮

3、的作用和功能進(jìn)行國際比較。在合理地吸收與借鑒國外職業(yè)教育的先進(jìn)模式與有效機(jī)制的基礎(chǔ)上，采用案例分析法，以國內(nèi)一些職業(yè)院校在促進(jìn)校企合作方面采取的具體措施為例，提出改善我國職業(yè)院校參與校企合作現(xiàn)狀的有針對性的對策與建議：職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念、主動(dòng)與企業(yè)進(jìn)行全方位合作；專業(yè)設(shè)置應(yīng)適應(yīng)企業(yè)和勞動(dòng)力市場需求；教學(xué)改革與課程體系開發(fā)要適應(yīng)企業(yè)需求；教師聘任與培養(yǎng)要充分依靠企業(yè)；要積極建立實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地以提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量；要推行“訂單”培養(yǎng)以創(chuàng)新校