職業(yè)院校校企合作本土化的研究——以湖南省示范性高職院校為例.pdf

1、近年來，在國家對(duì)高職教育的大力支持下，高等職業(yè)教育正邁步于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、注重效益的內(nèi)涵發(fā)展道路上，特別是百所示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃，給高等職業(yè)教育提供了更好的發(fā)展契機(jī)。高職院校發(fā)展的關(guān)鍵是深入校企合作，而校企合作成功的關(guān)鍵點(diǎn)是借鑒國外先進(jìn)模式及成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)本土資源進(jìn)行整合，不斷調(diào)整專業(yè)來適應(yīng)和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)新并形成自己的本土化特色。所以，示范性高職院校在新形勢下，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)情況如何實(shí)現(xiàn)資源整合，實(shí)現(xiàn)校企共贏、服務(wù)社會(huì)、實(shí)

2、現(xiàn)自身的飛躍、創(chuàng)造適合自身實(shí)際的校企合作本土化特色值得探索。
　　 本文以湖南省示范性高職院校為研究對(duì)象，分析我省示范性高職院校在借鑒國外校企合作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的人才培養(yǎng)的具體做法，了解目前湖南省示范性高職院校校企合作本土化的進(jìn)程，找出存在的問題，并就今后建設(shè)的對(duì)策和校企合作本土化進(jìn)一步發(fā)展的思路提出了個(gè)人見解，希望對(duì)各職業(yè)院校的建設(shè)有些許幫助。從湖南省示范性高職院校校企合作的實(shí)踐來看，校企合作本土化基本處于對(duì)于外來先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的

3、融合、吸收、改進(jìn)的階段，在轉(zhuǎn)化為本土的過程中還存在諸多問題，主要表現(xiàn)為校企合作深度不夠、各種資源分配的不合理、社會(huì)服務(wù)能力不夠突出。為了加快校企合作本土化的進(jìn)程，在加強(qiáng)訂單式人才培養(yǎng)模式的的同時(shí)，校企雙方應(yīng)以實(shí)際項(xiàng)目為載體進(jìn)行合作，整合各種資源，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的前瞻性需求，然后反哺社會(huì)，擴(kuò)大學(xué)校影響力的同時(shí)，為校企建設(shè)更好的合作背景和發(fā)展環(huán)境。
　　 本論文共分為四個(gè)部分：
　　 第一章為緒論，主要介紹了

4、研究的緣起、研究意義、國內(nèi)研究現(xiàn)狀以及相關(guān)概念界定，為后面的寫作做好鋪墊。
　　 第二章主要介紹了國外職教的四種經(jīng)典先進(jìn)的校企合作模式以及新加坡借鑒經(jīng)典校企合作模式上的本土化創(chuàng)新做法以及成功經(jīng)驗(yàn)；
　　 第三章主要以湖南工業(yè)職院、湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院和長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)專業(yè)為例，介紹了湖南省示范性高職院校借鑒國外校企合作先進(jìn)模式以及成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的本土化的一些探索；
　　 第四章主要是針對(duì)湖南省示范性校企合作