四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院《高等數(shù)學(xué)》網(wǎng)絡(luò)教輔系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、《高等數(shù)學(xué)》是一門具有高度的抽象性和嚴(yán)密的邏輯性的學(xué)科，而多媒體技術(shù)具有豐富的感受性和新穎性，是解剖抽象復(fù)雜性數(shù)學(xué)知識(shí)的有力手段，因此，合理運(yùn)用媒體技術(shù)，能吸引學(xué)生的注意，啟發(fā)學(xué)生一系列的思維活動(dòng)參與，不但可以提高課堂教學(xué)效益，而且還有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的觀察力，想象力和思維能力，有利于因材施教，還有利于大面積提高教學(xué)水平，從而促進(jìn)素質(zhì)教育。
　　要讓學(xué)生從知識(shí)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與者和積極探索者，在發(fā)揮教師主導(dǎo)

2、作用的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要為學(xué)生的積極參與創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生去思考、去探索、去發(fā)現(xiàn)，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提出問題，改變過去講細(xì)，講透的教學(xué)方法。其次，在教學(xué)的過程中，采用多種便于學(xué)生接受的授課方法，如：教師利用多媒體上課，利用數(shù)學(xué)軟件畫圖，動(dòng)畫演示幾何圖形的形成；確立以人為本、以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教育理念，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，注意激活學(xué)生的思維。
　　本課題結(jié)合四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助系統(tǒng)的現(xiàn)狀與高