基于層次分析法的中小學門戶網站評價研究.pdf

1、我國中小學門戶網站正處于快速發(fā)展階段，各級各類學校都已建立起自己的門戶網站，學校門戶網站的建設是學校教育信息化建設的重要組成部分同時也是學校教育信息化程度的一個重要體現(xiàn)。學校門戶網站的蓬勃發(fā)展使得網站評價成為一種不可或缺的促建方法。規(guī)范中小學門戶網站的建設和運營管理，進而促進學校教育信息化的發(fā)展。
　　 本文在閱讀大量文獻基礎上，對浦東新區(qū)20所學校網站進行調查，得出中小學門戶網站評價的三級指標項，并利用層次分析法確定各級指標權

2、重，然后以上海市實驗學校為例，進行網站評價實踐操作，得出中小學門戶網站建設的若干建議。旨在規(guī)范中小學門戶網站的建設和運營管理，為學校信息管理部門提供建設性意見，進而促進學校教育信息化的發(fā)展。
　　 本研究解決了網站評價的兩個關鍵問題：一個是評價指標項的確定，主要通過文獻閱讀分類、總結、篩選各類指標項結合對浦東新區(qū)20所學校門戶網站的調查確定最后的三級指標項；另一個關鍵問題是指標權重的確定，主要采用層次分析法。首先，通過專家意見調