自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)課外輔導(dǎo)的應(yīng)用研究.pdf

1、分類號(hào)學(xué)校代碼 1 0 5 4 2密級(jí)學(xué)號(hào) 至Q Q 魚魚璺墨! Q Q 墨魚A S t u d y o n t h e A p p l i c a t i o n o f P h o n i c s i nE n g l i s h T u t o r i n g i n P r i m a r y S c h o o l s自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)課外輔導(dǎo)的應(yīng)用研究指導(dǎo)教師姓名、職稱 爰垂甚割塾撞湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二0 一

2、三年五月A b s t r a c tI n y e a r s o fE n g l i s h t e a c h i n g ，t h e a u t h o r h a s t b u n d t h a t s c h o o lc h i l d r e na r ea l w a y sh a v i n ga k i n do ff r e s h n e s sw h e nt h e yb e g i nt ol e

3、 a r nE n g l i s h ．A tt h ev e r yb e g i n n i n g ，t h e ya r e q u i t ee n t h u s i a s t i ci nc l a s s ．B u t ，a st i m eg o e so n ，s t u d e n t sf i n di tm o r e a n dm o r e d i f f i c u l tt ol e a r nE

4、n g l i s h ，a n d t h e v o c a b u l a r y i s t h e b i g g e s t o b s t a c l e ，w h i c h g r e a t l yh a m p e r st h e d e v e l o p m e n to f E n g l i s h l is t e n i n g ，s p e a k i n g ，r e a d i n g a n

5、dw r i t i n ga b i l i t y ．T h e yb e g i nt ol o s ei n t e r e s t i nE n g l i s ha n de v e nf e a ra n dd i s g u s tE n g l i s h ．A sar e s u l t ，t h e yc h a n g ef r o ma c t i v el e a r n i n gt op a s s i

6、v el e a r n i n g ，a n d a tl a s tt h e yb e c o m e t h eu n d e r a c h i e v e r s ．H o w t o h e l pE n g l i s hu n d e r a c h i e v e r s b u i l du ps e l f - c o n f i d e n c e a n dt h es e n s eo f a c h i

7、e v e m e n t i s a nu r g e n tp r o b l e m t ob e r e s o l v e d ．A c c o r d i n gt ot h e s t u d e n t ’S p r e s e n ts i t u a t i o n ，i n t h ea u t h o r ’S o p i n i o n ，t h ek e yi s t op r o v i d et h e

8、m w i t he f f e c t i v e m e t h o da n d t ob r e a kt h r o u g h t h ed i f f i c u l t yi nm e m o r i z i n g w o r d s ．T h e p h o n i c sp r o v i d e sU Saf e a s i b l em e t h o d ，w h i c hi sp o p u l a ri

9、 nt h eE n g l i s h ．s p e a k i n gc o u n t r i e s i n r e c e n ty e a r s ．I t i s i n a c c o r d a n c ew i t ht h ec h a r a c t e r i s t i c s o fc h i l d r e n ’S c o g n i t i o n ，a n di t s i m p l i f yt

10、 h ec o m p l i c a t e ds p e l l i n gr u l e s ，a n d c a n r a p i d l y b e t t e rt h e s t u d e n t sw o r d sm e m o r i z a t i o na n d g r a d u a l l ye n h a n c e t h e i rs e n s e o f a c h i e v e m e n