培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的實(shí)踐研究——以包頭市和平中學(xué)為個(gè)案的實(shí)踐研究.pdf_第1頁(yè)
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1、責(zé)任及責(zé)任感問(wèn)題一直是人類(lèi)共有的永恒話(huà)題。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，只有學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)才能敢于擔(dān)當(dāng)重任，所以培養(yǎng)中學(xué)生責(zé)任感是十分必要的。因而本文力圖在前人研究的基礎(chǔ)上，以包頭市和平中學(xué)為個(gè)案，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感問(wèn)題進(jìn)行更為全面、深入、系統(tǒng)的實(shí)踐研究。
　　第一，以責(zé)任感對(duì)人成長(zhǎng)的意義為切入點(diǎn)，初步探究責(zé)任感培養(yǎng)對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義;
　　第二，對(duì)開(kāi)展責(zé)任教育的必要性作進(jìn)一步闡述;
　　第三，在前人總結(jié)中學(xué)生責(zé)任感教育的內(nèi)容及目

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