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文檔簡(jiǎn)介
1、隨著全球化在世界范圍內(nèi)的不斷擴(kuò)展和我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型進(jìn)程的加速,經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)越來越呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)。與之相應(yīng),人們尤其是具有較高知識(shí)水平和思維十分活躍的大學(xué)生的思想觀念,特別是作為社會(huì)意識(shí)核心的倫理價(jià)值觀,也由原來的大一統(tǒng)轉(zhuǎn)向多樣化。這對(duì)社會(huì)主義核心倫理價(jià)值觀提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此,正確認(rèn)識(shí)我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生倫理價(jià)值觀的現(xiàn)狀,深入分析其成因,有針對(duì)性地提出完善對(duì)策,對(duì)于不斷完善大學(xué)生人格,努力培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)者,乃至構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)
2、,無疑具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
筆者在第一章,提到價(jià)值觀、倫理價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的概念,價(jià)值觀是指一個(gè)人對(duì)周圍的客觀事物的意義的總評(píng)價(jià)和總看法。它既表現(xiàn)為價(jià)值取向和價(jià)值追求,也表現(xiàn)為價(jià)值尺度和準(zhǔn)則,即人們?cè)u(píng)判事物價(jià)值大小的標(biāo)準(zhǔn)。倫理價(jià)值觀指在倫理道德領(lǐng)域中的價(jià)值取向、價(jià)值目標(biāo)及其價(jià)值準(zhǔn)則。它包括人生觀、群己觀、謀利觀、修養(yǎng)觀、榮樂觀等內(nèi)容。社會(huì)主義條件下的倫理價(jià)值觀,有其鮮明的階級(jí)性和時(shí)代性。它對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生完
3、善的人格形成和塑造,具有重要的意義。社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括:馬克思主義指導(dǎo)思想,中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,社會(huì)主義榮辱觀。第二章里,筆者就我國(guó)當(dāng)前大學(xué)生的倫理價(jià)值觀現(xiàn)狀進(jìn)行分析,回顧了建國(guó)以來的大學(xué)生倫理價(jià)值觀的現(xiàn)狀以及以黨的十一屆三中全會(huì)為歷史起點(diǎn)的倫理價(jià)值觀培養(yǎng),從理想信念、民族精神和時(shí)代精神以及榮辱觀三個(gè)方面綜合分析,得出結(jié)論是:我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的倫理價(jià)值觀,從主流看,即從大
4、多數(shù)大學(xué)生在諸多方面看,是健康的、正確的。但也有一部分人在某些方面,還存在著一定的問題。這些問題對(duì)于大學(xué)生健全人格的形成乃至社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建,都帶來了一定的負(fù)面影響。第三章里,筆者對(duì)影響大學(xué)生倫理價(jià)值觀的因素從國(guó)內(nèi)和國(guó)外兩個(gè)角度進(jìn)行了探索,得出結(jié)論:當(dāng)代大學(xué)生倫理價(jià)值觀多元化的形成,有著復(fù)雜而深刻的歷史和現(xiàn)實(shí)原因。時(shí)代的變化是其根本原因;科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步是其重要的客觀原因;傳統(tǒng)文化的影響是其不可忽視的歷史原因;現(xiàn)實(shí)教育內(nèi)容陳舊
5、和方法僵化是其主觀原因;國(guó)際環(huán)境的影響則是其外部原因。為此,必須順應(yīng)時(shí)代的潮流和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),借鑒古今中外一切優(yōu)秀文明成果,來構(gòu)建具有時(shí)代特點(diǎn)的、豐富多彩的社會(huì)主義倫理價(jià)值觀,進(jìn)而不斷完善大學(xué)生的倫理價(jià)值觀。第四章里,筆者著重闡述培養(yǎng)的內(nèi)容、培養(yǎng)的方法和培養(yǎng)的主體三者之間的關(guān)系,并且闡述了大學(xué)生倫理價(jià)值觀的培養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)路徑,并提出對(duì)策。具體來說,一、是要不斷優(yōu)化社會(huì)環(huán)境,特別是不斷改進(jìn)社會(huì)主流文化的開放性和包容性;二、是要不斷改進(jìn)大
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