面向科技創(chuàng)新能力評估的高校專利質(zhì)量評價研究.pdf

1、在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展和經(jīng)濟全球化趨勢加劇的時代背景下，知識產(chǎn)權(quán)逐漸發(fā)展成為各國的戰(zhàn)略性資源。專利作為科技創(chuàng)新的重要成果，是知識產(chǎn)權(quán)的重要組成部分，在實現(xiàn)知識和財富相互轉(zhuǎn)化的過程中發(fā)揮著重要的作用，專利產(chǎn)出能力和水平已經(jīng)成為一個國家綜合實力的重要標(biāo)志。高校作為國家科技創(chuàng)新體系中的重要組成部分，在專利戰(zhàn)略實施過程中，發(fā)揮了中流砥柱的作用。提高高校的專利產(chǎn)出能力和水平，不僅有利于增強高校的科技創(chuàng)新能力，對我國建設(shè)創(chuàng)新型國家，提升國家核心競爭力也

2、至關(guān)重要。
　　據(jù)教育部《中國高校知識產(chǎn)權(quán)報告（2010）》統(tǒng)計，1985年至2010年期間，我國高校累計提交的國內(nèi)外專利申請總量為31.9595萬件，年平均增長率為19.8％，我國高校的專利產(chǎn)出數(shù)量令人矚目。面對迅速增長的專利數(shù)量，我們也清醒地意識到：創(chuàng)新不足、自主核心技術(shù)少也是中國高校普遍存在的問題。完善高?？萍汲晒脑u價機制，建立一套科學(xué)實用的專利質(zhì)量評價體系，對提升高校和國家的科技創(chuàng)新能力具有非常重要的理論和實踐意義。

3、r>　　論文工作對專利質(zhì)量評價的相關(guān)研究成果進行了系統(tǒng)分析，從專利質(zhì)量定義、專利質(zhì)量指標(biāo)和專利評價方法等三方面梳理了國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上，界定科技創(chuàng)新視角下的高校專利質(zhì)量，認為基于科技創(chuàng)新角度的高校專利質(zhì)量評價應(yīng)該以發(fā)明和實用新型為評價對象，綜合考慮專利申請、授權(quán)、維持、發(fā)明人和技術(shù)寬度等指標(biāo)對高校專利質(zhì)量的影響，并強化反映高?？蒲嘘犖榧皩W(xué)科領(lǐng)域情況的發(fā)明人和技術(shù)寬度兩項指標(biāo)對專利質(zhì)量的影響。在評價過程中引入信息熵權(quán)理論，主客觀賦

4、權(quán)法相結(jié)合，構(gòu)建綜合評價模型。
　　選取1985年以來截止到2011年12月31日公布的發(fā)明或發(fā)明與實用新型總數(shù)排在前30位的31所高校為本論文的分析評價樣本。31所高校是我國大陸高校專利產(chǎn)出的優(yōu)秀代表，其專利產(chǎn)出能力和水平能夠反映我國高校專利工作的現(xiàn)狀。論文采用計量分析方法對31所高校的發(fā)明和實用新型專利的發(fā)明人、技術(shù)主題(IPC)、法律狀態(tài)進行了系統(tǒng)分析，得到其申請、授權(quán)、維持、發(fā)明人及技術(shù)寬度等客觀指標(biāo)，并嘗試運用所構(gòu)建的專