高中小班環(huán)境下高效物理課堂教學策略的初步研究.pdf

1、蘇州大學碩士學位論文高中小班環(huán)境下高效物理課堂教學策略的初步研究姓名：張亞云申請學位級別：碩士專業(yè)：教育碩士指導教師：陶洪;葉兵2012-10P r e l i m i n a r y R e s e a r c h o n t h e T e a c h i n g S t r a t e g i e so fH i g h E f f i c i e n c yP h y s i c a lC l a s s r o o m i n

2、t h e S e n i o rM i d d l eS c h o o l o f S m a l l C l a s sE n v i r o n m e n tA b s t r a c tA s t h et h e o r e t i c a l b a s i s o f t h e l a m i n a t i o np r o g r e s s i v ea n d i n d i v i d u a l i z

3、e d e d u c a t i o n ，t h i s p a p e rf i r s t l y i n v e s t i g a t e s t h e h i g h s c h o o l p h y s i c s t e a c h i n g s i t u a t i o n u n d e rt h ec o n d i t i o n s o ft h e l a r g e c l a s s f o r

4、j u n i o r s c h o o l a n dt h e s m a l l c l a s sf o rh i g h s c h o o lr e s p e c t i v e l y ，a n d i t a l s oa n a l y z e s t h es h o r t c o m i n g so f p h y s i c st e a c h i n g i nh i g hs c h o o li

5、ns m a l lc l a s se n v i r o n m e n ta tp r e s e n t ．S e c o n d l y ，i tp r o p o s e ss e v e r a ls t r a t e g i e so f e f f i c i e n tp h y s i c a lc l a s s r o o mi n s t r u c t i o ni nm i d d l es c h o

6、 o lo f s m a l lc l a s se n v i r o n m e n t ，s u c h a s ：t h ep u r s u i t o f f i n el e s s o n p l a n n i n g ，c r e a t e a h a r m o n i o u sa t m o s p h e r e ，e n h a n c ei n t e r a c t i v el e a r n i

7、 n g ，s h a r ec o o p e r a t i v el e a r n i n g ，t r yt o e x p e r i e n t i a ll e a r n i n g a n dS Oo n ．F i n a l l y ，i t ’St a k e nf o rt e a c h i n g c o n t e n tf r o me l e c t r o s t a t i c f i e l d

8、 s o fm i d d l es c h o o l p h y s i c s o ft h es e c o n dh i g hs c h o o l o f S u z h o ui n d u s t r i a lP a r k ．T h r o u g hm y t e a c h i n gs t r a t e g i e s ，i tC a n b ei m p r o v e do f a s i g n i

9、f i c a n tr o l ei np r o m o t i n go f t h e i rp h y s i c a lp e r f o r m a n c ea n d l e a r n i n ga b i l i t y ．K e y w o r d s ：s m a l l c l a s s e n v i r o n m e n t ，e f f i c i e n t p h y s i c s c l a