中小學(xué)災(zāi)害應(yīng)急教育現(xiàn)狀、問題與對(duì)策分析.pdf

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得直昌太堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名(手寫)：禱s卜墾簽字日期：_2年占月羅日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完

2、全了解直昌太堂有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)直昌太堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所和中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)電子雜志社將本學(xué)位論文收錄到《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》和《中國優(yōu)秀博碩士文發(fā)表，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。(保密的學(xué)位論文在解密后適

3、用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名c手寫，：爿3寸噎簽字日期：力乩。年6月了日簽字日摘要摘要伴隨著人類社會(huì)的進(jìn)步，人類社會(huì)災(zāi)害也越來越頻繁越來越嚴(yán)重。我國是多災(zāi)害國家，各式各樣的災(zāi)害對(duì)我國社會(huì)生命、財(cái)產(chǎn)安全造成了巨大的損失，嚴(yán)重阻礙了社會(huì)的發(fā)展。中小學(xué)生年齡小，自身防護(hù)能力差，在遭遇自然災(zāi)害、外部人員傷害、暴力事件時(shí)受到的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會(huì)成人；并且中小學(xué)生是祖國未來的希望，尤其是中學(xué)生正處于人生觀世界觀價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們的思維習(xí)慣、行

4、為模式對(duì)其今后的發(fā)展具有重大影響，關(guān)系到國民綜合素養(yǎng)的提高，關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展和長治久安。因此，對(duì)中小學(xué)災(zāi)害應(yīng)急教育的現(xiàn)狀、問題及解決策略進(jìn)行探析是現(xiàn)實(shí)所需也是形勢所趨。本文采用問卷調(diào)研法，分別對(duì)中小學(xué)校教育管理者、一線教師以及學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，運(yùn)用SPSSl70進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，并輔助文獻(xiàn)分析法、實(shí)證分析法剖析中小學(xué)災(zāi)害應(yīng)急教育的現(xiàn)狀以及存在的問題，最后結(jié)合問題與現(xiàn)狀，提出相應(yīng)的對(duì)策，以期對(duì)改善中小學(xué)災(zāi)害應(yīng)急教育的現(xiàn)狀有一定幫助。本文研究結(jié)