網(wǎng)絡課程論壇中“長尾”現(xiàn)象的應對策略——以《計算機應用基礎》網(wǎng)絡課程為例.pdf_第1頁
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1、進入21世紀以來，互聯(lián)網(wǎng)就備受關注。由于我國信息設施資源建設穩(wěn)步推進，互聯(lián)網(wǎng)的基礎更為堅實、發(fā)展更為迅速。據(jù)權威數(shù)據(jù)統(tǒng)計，中國至2009年約擁有130萬個BBS論壇，數(shù)量為全球第一，然而，作為分享和參與類應用的典型代表（更新博客、發(fā)帖/回帖）的使用率仍然偏低。筆者在參與網(wǎng)絡論壇的過程中，發(fā)現(xiàn)并不是所有人的參與程度都是相同的，于是使用調查問卷的方法發(fā)現(xiàn):網(wǎng)絡論壇中總有一部分人是積極參與回復的，他們的發(fā)帖回帖數(shù)量非常高;而還有一部分人，他們

2、雖然也會很認真的參與到論壇中來，從中獲取信息，可是他們的回帖數(shù)量很少，甚至為零;最后一部分人，他們參與論壇的態(tài)度并不積極，也從來不回復。而網(wǎng)絡課程論壇是目前網(wǎng)絡論壇中具有代表性的一種，更屬于具有教育功能的網(wǎng)絡論壇，考慮到網(wǎng)絡課程論壇中回帖者的不同分類、帖子數(shù)量的分散性及多樣性等特征，與美國學者克里斯·安德森(Chris Andersen)提出的長尾理論中的長尾曲線較為相似，故借用長尾理論的思維方式，對《計算機應用基礎》網(wǎng)絡課程論壇作為實

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