淺析新課程改革對高中歷史教師的素質要求——以青島地區(qū)為例.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩51頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、新課程改革背景之下，高中歷史教師的傳統(tǒng)角色面臨著巨大挑戰(zhàn)，本文在相關教育學、教育心理學及歷史課程與教學論的指導下，結合青島地區(qū)高中歷史教師素質調查的情況和自己的實踐經歷，參考已有的教師素質研究成果，探討新課程改革背景下高中歷史教師應該具備的素質。
　　 本文分為三大部分：第一，簡述研究的背景、方法、意義和研究的現(xiàn)狀；指出教師素質的涵義、特征。第二，探討新課程對傳統(tǒng)教師角色的挑戰(zhàn)；以問卷的形式對青島市的高中歷史教師素質現(xiàn)狀做出調查

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論