
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
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文檔簡介
1、教育產(chǎn)出對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)是教育經(jīng)濟(jì)學(xué)中一個重要的研究領(lǐng)域。具體到某一地區(qū)某一時段之內(nèi),教育產(chǎn)出對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率如何求解,以及不同類型教育產(chǎn)出的貢獻(xiàn)率乃至他們之間的比較,則成為近年來學(xué)界諸多研究者不斷深入開掘的新地。
從人力資源與社會保障部所屬的中國勞動力市場監(jiān)測中心的監(jiān)測數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn),進(jìn)入新世紀(jì)尤其是2006年以來,包括高職高專、本科與研究生在內(nèi)的大學(xué)畢業(yè)生供給量越來越大,而同期的市場需求卻持續(xù)萎縮,標(biāo)識這一趨勢的求人
2、倍率值不斷下降;與此相反的是,包括中專、技校與職業(yè)中學(xué)在內(nèi)的中職教育畢業(yè)生卻越來越搶手,求人倍率值越來越高。這使得在高等教育大發(fā)展的背景之下,中職教育的角色越來越搶眼。如何從實證的角度去解釋這一現(xiàn)象,實踐層面上該何以應(yīng)對,這是本研究的出發(fā)點之一??紤]到數(shù)據(jù)可得性與計算可操作性等因素,具體計算上海改革開放后若干年不同類型教育產(chǎn)出對經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)大小成為本研究的核心內(nèi)容。
實證研究過程中通過Cobb—Douglas生產(chǎn)函數(shù)推導(dǎo)出
3、一個涵蓋不同受教育程度勞動力在上海就業(yè)人口中所占比重、不同教育程度的教育年限與不同教育程度勞動者相對收入關(guān)系的貢獻(xiàn)率計算公式,使用1987—2009共計23年的數(shù)據(jù),巧妙設(shè)計代理變量,合理估算相關(guān)參數(shù),并借鑒已有學(xué)者的相關(guān)處理方法,計算出教育產(chǎn)出對上海經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率為9.71%,其中小學(xué)、初中、中職、高中與大學(xué)五個不同類型教育產(chǎn)出的貢獻(xiàn)率之間比例關(guān)系為1.09:1:3.75:4.18:8.30,表現(xiàn)出大學(xué)遙遙領(lǐng)先、中職教育居中的態(tài)勢,并
4、未證實作者之前所做的中職教育產(chǎn)出貢獻(xiàn)率較高的假設(shè)。但是結(jié)合同一時期國家財政對不同教育類型的經(jīng)費投入力度進(jìn)行分析,五類教育產(chǎn)出的相對貢獻(xiàn)率之間比例關(guān)系為1.46:1:2.27:2.55:0.92,卻呈現(xiàn)出大學(xué)最低,高中與中職遠(yuǎn)高于其他的態(tài)勢,這從一定程度上可以說明,以大力發(fā)展中職教育來解決目前就業(yè)市場上的困局,比發(fā)展高等教育的效率更高。
本研究采用的是比較常用的生產(chǎn)函數(shù)法,雖然由于一些數(shù)據(jù)未能收集到,使得部分參數(shù)的估算只能借
5、用全國性的數(shù)據(jù)而非上海的數(shù)據(jù),這在一定程度上影響了計算的精度,但并不會影響計算結(jié)果所指引的方向。由于受到財富分配方式與人們教育選擇心理因素的巨大影響,中職教育產(chǎn)出的貢獻(xiàn)并沒有得以很好的展現(xiàn),即便如此,本研究的計算結(jié)果也已經(jīng)證明了大力發(fā)展中職教育對于解決當(dāng)前結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題將能夠發(fā)揮重要作用。
最后結(jié)合汽車行業(yè)與一個典型個案進(jìn)行簡單分析,以進(jìn)一步證明發(fā)展中職教育對整個經(jīng)濟(jì)社會的重要性與大力發(fā)展中職教育的可行性,并結(jié)合目前中職教
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