轉型期我國中小學校園安全管理研究.pdf

1、2010年3月到5月間全國范圍內連續(xù)發(fā)生6起校園惡意傷害事故,引起社會廣泛關注。這一系列校園惡意傷害事件的背后,折射出轉型期背景下社會生活中各種矛盾沖突,并促使我們反思校園安全管理存在的問題。
　　 傳統(tǒng)校園安全管理主要集中在交通安全、消防安全、食品安全等少數(shù)方面,管理內容較窄加上管理方式機械單一導致缺乏應對校園突發(fā)安全事件的能力,因此,傳統(tǒng)的校園安全管理已經無法充分滿足社會轉型期對于校園安全管理的要求。所以,如何加強中小學校園

2、安全管理和完善中小學安全管理機制以應對轉型期下校園各種突發(fā)事件成為了一個亟需解決的問題。為此,本文通過梳理當前中小學校園安全現(xiàn)狀,剖析了中小學在校園安全管理方面存在的問題,提出轉型期校園安全管理的原則與對策,豐富了校園安全管理理論的同時也為提高學校安全水平做出了貢獻。
　　 本文首先從中小學校園安全事故類型、事故數(shù)量、事故發(fā)生地點三個方面對中小學校園安全現(xiàn)狀進行梳理,并重點分析了轉型期背景下新出現(xiàn)的惡意傷害事故的特點以及發(fā)生的原

3、因；其次剖析了上述校園安全事故的所折射出的當前中小學在校園安全管理方面存在著諸多問題,包括安全意識不強,管理制度不健全,安全教育不到位,應急能力不足以及監(jiān)督力度薄弱等；最后給出了學校安全管理必須遵守原則,并在這些原則的基礎之上,提出了轉型期校園安全管理的對策,包括牢固樹立安全意識、努力完善安全保障機制,不斷加強安全教育、提高應急能力、繼續(xù)強化監(jiān)督障以及加強學校、民警的的聯(lián)防協(xié)作等。
　　 本文的主體共分為五個部分。第一部分主要闡

4、述了研究的緣起以及該論題的研究現(xiàn)狀。第二部分對校園安全管理的相關理論作出了梳理。該部分主要是對“校園安全”“校園安全管理”等概念的界定,并且闡明校園安全管理與公共安全管理及學校管理的關系。此外,介紹了校園安全管理的特征以及校園安全對于構建和諧校園與和諧社會的現(xiàn)實意義。第三部分著重分析了轉型期我國校園安全的現(xiàn)狀及轉型期校園安全事故的突出類型及其原因。第四部分重點分析了中小學校園安全管理所存在的問題。第五部結合校園安全管理當中所存在的問題及