我國(guó)中小學(xué)校服設(shè)計(jì)及其發(fā)展研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩58頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、作為一種獨(dú)特的文化形式，校服在表現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、教育、文化水平和宗教信仰方面起著很大的作用。本文通過(guò)對(duì)國(guó)外校服歷史和現(xiàn)狀的分析，在了解各國(guó)校服發(fā)展的淵源及文化特色的同時(shí)，對(duì)我國(guó)中小學(xué)校服的設(shè)計(jì)、服用動(dòng)機(jī)和校服現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的研究分析。并對(duì)國(guó)內(nèi)外校服進(jìn)行對(duì)比，找出其中的差距及國(guó)內(nèi)校服存在的各種問(wèn)題，提出研究設(shè)計(jì)的必要性。其次本文通過(guò)對(duì)中小學(xué)生的生理及心理的分析，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解學(xué)生對(duì)校服的現(xiàn)狀的態(tài)度，針對(duì)學(xué)生對(duì)校服的意見及

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論