我國高校校長績效評價(jià)研究——基于遼寧省四所高校的調(diào)查分析.pdf

1、高校校長作為高校改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和推動(dòng)者，肩負(fù)著管理學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)的重任，他們關(guān)系到高校的全面發(fā)展。那么，怎樣提高校長的辦學(xué)治校能力和領(lǐng)導(dǎo)水平便成為高?？茖W(xué)發(fā)展過程中急需解決的問題。實(shí)踐證明了，績效評價(jià)對于明確校長的工作重心，區(qū)分高校校長工作的有效性，調(diào)動(dòng)工作積極性，引導(dǎo)工作方向有著重要的作用，并能夠達(dá)到很好地服務(wù)于培養(yǎng)鍛煉高校校長的目的。然而，我國目前并沒有專門針對高校校長的績效評價(jià)，以我省為例，它只是作為省委組織部對于高校領(lǐng)導(dǎo)

2、班子及其成員進(jìn)行年度考核的一部分。本文以遼寧省四所高校為例，對高校校長績效評價(jià)進(jìn)行研究，有助于豐富我國高校校長績效評價(jià)的相關(guān)理論，同時(shí)為制定校長績效評價(jià)政策和推進(jìn)遼寧省高校校長績效評價(jià)提供研究依據(jù)。
　　本文采用的研究方法主要有文獻(xiàn)分析法、問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法等，以高校校長績效評價(jià)基本理論為基礎(chǔ)，對遼寧省四所高校的校長績效評價(jià)實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)證調(diào)查與分析，找出其中存在的問題及原因，提出相應(yīng)的完善我國高校校長績效評價(jià)的實(shí)施對策。全文

3、共分為四個(gè)部分：
　　第1部分，引言。介紹了論文選題提出的背景、研究的目的與研究的內(nèi)容、文獻(xiàn)綜述和研究意義、以及研究方法與思路。其中，文獻(xiàn)綜述部分，從高校校長績效評價(jià)涵義、高校校長績效評價(jià)研究和高校校長績效評價(jià)的相關(guān)政策等幾個(gè)方面進(jìn)行綜述，明確了本研究的理論意義和實(shí)踐意義。
　　第2部分，高校校長績效評價(jià)的基本理論研究。這一部分主要從高校校長績效評價(jià)的內(nèi)涵和外延入手，明確了本研究的理論基礎(chǔ)。本研究認(rèn)為，高校校長績效評價(jià)是對高

4、校校長在工作中的表現(xiàn)，也就是對校長的工作行為、工作結(jié)果和個(gè)人素質(zhì)、能力等進(jìn)行評價(jià)，通過對評價(jià)結(jié)果的反饋，是提高高校校長管理水平的綜合性過程。
　　第3部分，高校校長績效評價(jià)現(xiàn)狀的調(diào)查分析。該部分主要以遼寧省四所大學(xué)中的高級管理人員、機(jī)關(guān)工作人員和教師為調(diào)查對象，采用訪談、問卷等調(diào)查研究方法，對我省高校校長績效評價(jià)的現(xiàn)狀從評價(jià)主體、評價(jià)方法、評價(jià)指標(biāo)、評價(jià)結(jié)果等方面進(jìn)行實(shí)證研究，統(tǒng)計(jì)分析現(xiàn)行校長績效評價(jià)制度中的問題和不足，并分析其原