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文檔簡(jiǎn)介
1、教育是一個(gè)國(guó)家和民族文化傳承的主要方式,教育近代化是社會(huì)近代化的重要組成部分。本文在充分吸收借鑒已有研究成果的基礎(chǔ)上,從近代化的視角探討全面抗戰(zhàn)時(shí)期(1937-1945)湘西教育的歷史進(jìn)程,系統(tǒng)分析湘西教育近代化的歷史背景、過(guò)程、原因、特征和影響,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)和思考,以期為當(dāng)今湘西教育的發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)參考。
論文立足湘西區(qū)域社會(huì)的整體發(fā)展,對(duì)教育近代化進(jìn)行專題研究,具體運(yùn)用了歷史的實(shí)證方法、歷史比較法和多學(xué)科研究方法,力
2、求全面、真實(shí)、客觀地展示和評(píng)價(jià)戰(zhàn)時(shí)湘西教育。論文由六個(gè)章節(jié)組成:
第一章:緒論。對(duì)論文所涉及的相關(guān)概念進(jìn)行界定,對(duì)與本論題相關(guān)的學(xué)術(shù)成果和研究現(xiàn)狀進(jìn)行論述,交代本論文研究的內(nèi)容、方法和意義。
第二章:抗戰(zhàn)前湘西教育歷史概況。簡(jiǎn)要梳理戰(zhàn)前湘西教育的歷史過(guò)程和發(fā)展?fàn)顩r。
第三章:抗戰(zhàn)時(shí)期湘西教育近代化的歷史進(jìn)程。本章詳細(xì)論述了抗戰(zhàn)時(shí)期湘西教育近代化的歷史背景、兩個(gè)相互銜接的歷史階段、教育結(jié)構(gòu)體系的近代化和教育管
3、理體系的近代化。
第四章:抗戰(zhàn)時(shí)期湘西教育近代化的原因。戰(zhàn)時(shí)湘西教育的近代化不是孤立的,它是各方力量共同作用的結(jié)果,筆者認(rèn)為既有的歷史基礎(chǔ)、國(guó)家政策和地方政府的扶持、本土人士的積極爭(zhēng)取及內(nèi)遷學(xué)校的推動(dòng)是戰(zhàn)時(shí)湘西教育發(fā)展的主要原因。
第五章:抗戰(zhàn)時(shí)期湘西教育近代化特征分析。湘西特殊的地理人文環(huán)境、復(fù)雜的民族構(gòu)成,再加上抗戰(zhàn)的特殊歷史時(shí)期,湘西教育近代化表現(xiàn)出突變性、外植性、涵化性及民族差異性特征。
第六章:抗
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