武漢市普通高等院校女生體育課教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策.pdf

1、近年來，隨著高校擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)的增多，教學(xué)質(zhì)量已成為一個(gè)不容忽視的問題。其中，體育教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，自然也受到人們的關(guān)注。然而，通過查閱大量文獻(xiàn)和搜集相關(guān)資料表明：高校體育教學(xué)質(zhì)量參差不齊，學(xué)生身體素質(zhì)普遍下降，尤其是高校女生。她們?cè)趨⑴c體育課的過程中，身體素質(zhì)并沒有得到相應(yīng)提高，積極性也不易調(diào)動(dòng)，而各高校在體育教學(xué)改革中，針對(duì)女生的組織形式和教學(xué)內(nèi)容等方面還沒得到相應(yīng)完善。
　　 本文旨在研究武漢市高等院校女生體

2、育課教學(xué)現(xiàn)狀及影響因素，并提出相應(yīng)的教學(xué)改革對(duì)策，促進(jìn)高校女生體育的發(fā)展。通過親身教學(xué)經(jīng)歷和實(shí)地走訪，筆者采用問卷調(diào)查法、專家訪談法等研究方法，從教、學(xué)、教學(xué)環(huán)境三個(gè)方面對(duì)武漢市高等院校女生體育課現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)：⑴體育教學(xué)目標(biāo)缺乏層次，具體的教學(xué)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)；⑵體育教學(xué)內(nèi)容適合女生的較少，理論課缺乏實(shí)際的指導(dǎo)意義；⑶體育課時(shí)量不足，教學(xué)組織形式雖多樣，但不能從根本上調(diào)動(dòng)女生參與體育課積極性；⑷體育教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一，人性化、科學(xué)化的

3、評(píng)價(jià)方式還未受到重視；⑸女生體育基礎(chǔ)較差，教師還停留于簡單教學(xué)，對(duì)女生身心發(fā)展不明顯；⑹體育教師偏“老齡化”，學(xué)歷層次不突出，體育專項(xiàng)較集中；⑺女生處于生理和心理青春期，體育心理較復(fù)雜和敏感；⑻校園體育設(shè)施建設(shè)不完善，女生自我鍛煉意識(shí)缺乏，校園鍛煉氛圍不濃厚。由此，本研究提出了針對(duì)高等院校女生體育課教學(xué)現(xiàn)狀改進(jìn)的相關(guān)對(duì)策：①建立完善的體育教學(xué)目標(biāo)體系；②增加體育總課時(shí)量，增設(shè)女生喜愛體育項(xiàng)目，重視體育理論課教學(xué)；③加快體育課組織形式改革