大學生網(wǎng)絡行為失范研究.pdf

1、科技進步推動了社會的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)作為新科技革命的產(chǎn)物使人類文明進入信息化時代?；ヂ?lián)網(wǎng)以其信息資源的廣泛性和共享性、信息資源傳播的快捷性、功能的多樣性給人類的生產(chǎn)生活帶來重大變革,很快得到人們的青睞,成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。然而,互聯(lián)網(wǎng)是一把“雙刃劍”,在推動社會發(fā)展的同時,也給社會發(fā)展帶來諸多問題。如何應對互聯(lián)網(wǎng)所引發(fā)的社會危機,已經(jīng)成為當今社會普遍關注的問題。
　　 社會的進步靠科技,科技的發(fā)展靠人才,人才的培養(yǎng)靠教育

2、,教育的根本任務就是培養(yǎng)人,培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、滿足社會發(fā)展需要、全面發(fā)展的人。大學生群體是社會未來人才的主要來源,是社會未來發(fā)展的生力軍。一個國家大學生素質(zhì)的高低,在很大程度上決定著這個國家未來的發(fā)展進程。因此,大學生能否健康的成長在中國特社會主義現(xiàn)代化建設過程中至關重要。
　　 大學生作為引領時代發(fā)展的弄潮兒,處于生理發(fā)展的成熟期和心理發(fā)展的轉(zhuǎn)型期,表現(xiàn)出精力充沛、追求新鮮刺激、好奇心強等特征。網(wǎng)絡功能的多樣化特點極大地滿足了

3、大學生的發(fā)展需求,使網(wǎng)絡成為大學生日常生活的重要組成部分。然而由于互聯(lián)網(wǎng)自身的特點、大學生身心發(fā)展特征等因素,導致大學生在網(wǎng)絡使用過程中很難完全控制自我行為,表現(xiàn)出脫離正常發(fā)展軌跡的失范行為。這不僅不利于大學生自身發(fā)展,也給社會帶來一定的危害。因此,為了引導大學生正確使用網(wǎng)絡,促進大學生的健康發(fā)展,為中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,研究大學生網(wǎng)絡行為失范問題有著重要的現(xiàn)實意義。
　　 本文通過對在校大學生網(wǎng)絡

4、使用情況的調(diào)查,借鑒學者們對相關問題的研究成果,運用文獻分析、個別訪談、問卷調(diào)查等方法,系統(tǒng)歸納了大學生網(wǎng)絡行為失范的主要表現(xiàn),并從主客觀兩個方面進行歸因分析,探索出當前解決大學生網(wǎng)絡行為失范的有效途徑。論文的主要內(nèi)容分三部分展開論述:
　　 第一部分:對涉及大學生網(wǎng)絡行為失范的相關理論問題進行界定;
　　 第二部分:結(jié)合問卷調(diào)查的實際情況,歸納出大學生網(wǎng)絡行為失范的主要表現(xiàn),并進行歸因分析;
　　 第三部分:在