遼寧書院教育遺產(chǎn)及現(xiàn)代價(jià)值研究.pdf

1、中國(guó)是世界聞名的文明古國(guó)，有著悠久的歷史和豐富的文物古跡，這些是中國(guó)曾經(jīng)高度發(fā)達(dá)，對(duì)世界的文明與進(jìn)步產(chǎn)生過巨大影響的歷史見證。如今文化遺產(chǎn)的保護(hù)已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。構(gòu)成我國(guó)文化遺產(chǎn)的物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一——書院，最能體現(xiàn)我國(guó)教育歷史文明和地方教育的特色。我國(guó)有著悠久的文明歷史，擁有豐富多彩的文化遺產(chǎn)。文化遺產(chǎn)是我國(guó)歷史的見證和重要載體，蘊(yùn)含著中華民族特有的精神價(jià)值、思維方式、想像力和文化意識(shí)，體現(xiàn)著中華民族的生命力和創(chuàng)造力。書院作為教育領(lǐng)

2、域內(nèi)的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，體現(xiàn)著其所在時(shí)期，所在地區(qū)的教育特色，是教育發(fā)展的歷史見證者。書院不再是被遺棄的歷史殘灰，而是被作為重要的文化遺產(chǎn)為世人所矚目。
　　 遼寧地區(qū)的書院從明代到清末，歷時(shí)幾百年，傳承文明，對(duì)遼寧地區(qū)的文化發(fā)展起到了巨大而深遠(yuǎn)的影響。書院既是培養(yǎng)人材的搖籃，又是學(xué)術(shù)研究的重要基地。同時(shí)也是地方社會(huì)教化的主要實(shí)施者，書院通過教學(xué)、講學(xué)和祭祀活動(dòng)在民間傳播儒家思想文化，推動(dòng)文化的普及與傳播，促進(jìn)區(qū)域文化的發(fā)展，化民成

3、俗。隨著世界經(jīng)濟(jì)與科學(xué)文明的發(fā)展，文化遺產(chǎn)的保護(hù)與旅游開發(fā)越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注。保護(hù)和利用好物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對(duì)于繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、增強(qiáng)民族自信心和凝聚力、促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。本文試圖在研究遼寧書院，借鑒有關(guān)學(xué)術(shù)成果，研究整理遼寧古代書院史料的基礎(chǔ)上，對(duì)遼寧書院進(jìn)行考證和梳理時(shí)，通過對(duì)于書院建筑、人物和書院教育遺產(chǎn)等諸方面的分析，尋求書院文化遺產(chǎn)的現(xiàn)代價(jià)值，在保護(hù)歷史文化