常熟地區(qū)高中學(xué)生體質(zhì)三年跟蹤調(diào)查及薄弱環(huán)節(jié)分析研究.pdf

1、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)自2007年實(shí)施以來,已歷時(shí)三年多?！稑?biāo)準(zhǔn)》的關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)清楚貫徹落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的過程是推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn),這對(duì)廣大學(xué)校和教師提出了巨大的挑戰(zhàn)。近年來,我國(guó)學(xué)生的體質(zhì)狀況一直不容樂觀,其中耐力素質(zhì)、爆發(fā)力等素質(zhì)呈連年下降趨勢(shì)。常熟地區(qū)高中學(xué)生的體質(zhì)狀況處于怎樣的一個(gè)水平呢?本文以常熟市尚湖高級(jí)中學(xué)2010屆女生為體質(zhì)跟蹤研究對(duì)象,從2007年開始對(duì)她們的體質(zhì)進(jìn)行測(cè)試,連續(xù)三年跟蹤調(diào)查；以常熟地

2、區(qū)七所高中的教師、學(xué)生為問卷調(diào)查對(duì)象,對(duì)他們進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、體質(zhì)測(cè)試法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,從測(cè)試成績(jī)、體育教學(xué)、課外鍛煉、測(cè)試的方式與方法、測(cè)試態(tài)度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面對(duì)學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀、影響因?yàn)?、存在問題及《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的實(shí)施過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分析。本文研究結(jié)果及相關(guān)建議如下:研究結(jié)果表明:1.2010屆高中學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育總體情況良好,柔韌素質(zhì)很優(yōu)秀,下肢爆發(fā)力呈上升的趨勢(shì),耐力素質(zhì)優(yōu)秀率上升

3、的同時(shí),不及格率也在上升,學(xué)生測(cè)試的積極性呈下降趨勢(shì),肺活量也呈下降的趨勢(shì),上肢爆發(fā)力、協(xié)調(diào)用力能力不理想,測(cè)試項(xiàng)目中實(shí)心球的及格率不高。
　　 2.影響學(xué)生體質(zhì)健康的因素多而雜,主要是遺傳、生活水平、生活習(xí)慣、體育鍛煉等。本文重點(diǎn)從體育鍛煉角度進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)普遍存在缺乏良好的鍛煉習(xí)慣、鍛煉時(shí)間不能保證、沒有適宜的鍛煉氣氛、不懂鍛煉的方法、場(chǎng)地器材不能滿足他們的需求等問題。
　　 3.學(xué)校日常工作方面,體育課的教學(xué)時(shí)間保

4、證了,但是教學(xué)質(zhì)量有待提升,學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量普遍偏低,課中的技術(shù)教學(xué)含量明顯不足。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的喜好反差較大。班級(jí)授課人數(shù)不穩(wěn)定,部分班級(jí)人數(shù)過多。學(xué)生體質(zhì)存在客觀差異。三大球的場(chǎng)地比較充足,小球類的場(chǎng)地有待增加。課外活動(dòng)缺乏教師的技術(shù)指導(dǎo)。女生鍛煉的積極性有待提高。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)課間操跑操的實(shí)際鍛煉效果很好。
　　 4.《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試實(shí)施中存在不足,測(cè)試項(xiàng)目與高中教學(xué)內(nèi)容差異大,測(cè)試內(nèi)容不豐富,測(cè)試占用學(xué)生很多鍛煉的時(shí)間。測(cè)試教師的

5、培訓(xùn)、測(cè)試的準(zhǔn)備工作、宣傳工作不到位,學(xué)生對(duì)測(cè)試的認(rèn)識(shí)不夠全面,測(cè)試的態(tài)度不夠積極,缺乏吃苦精神。測(cè)試后的反饋工作不到位。測(cè)試儀器的保養(yǎng)工作不重視,儀器的靈敏度不理想。測(cè)試時(shí)的安全監(jiān)督需加強(qiáng)。測(cè)試對(duì)象不全面,標(biāo)準(zhǔn)忽略了那些能參加部分測(cè)試的非健康學(xué)生。身高＼體重評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)間跨度大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)常熟地區(qū)高中學(xué)生體質(zhì)健康的測(cè)試數(shù)據(jù)基本屬實(shí),但也不排除個(gè)別學(xué)校存在應(yīng)付上報(bào)現(xiàn)象。
　　 5.家長(zhǎng)對(duì)孩子的投入基本都是智力投資,體育鍛煉方面的投

6、入很少。家庭鍛煉氛圍不理想。
　　 本文針對(duì)以上情況提出了若干建議:1.常熟地區(qū)女生上肢力量普遍低,應(yīng)該引起高度重視,有關(guān)部門應(yīng)全面研究,找出改變的對(duì)策。
　　 2.培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉興趣,重視鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng),時(shí)間緊不能成為不鍛煉的借口。學(xué)校方面要營(yíng)造良好的鍛煉氛圍,多組織些活動(dòng)。重視理論課的教學(xué)效果,對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)知識(shí)宣傳,組織理論知識(shí)競(jìng)賽等。
　　 3.重視對(duì)家長(zhǎng)的宣傳,測(cè)試后的數(shù)據(jù)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自

7、己孩子的體質(zhì)情況。
　　 4.重視場(chǎng)地器材的建設(shè),學(xué)?？梢猿浞掷矛F(xiàn)有的資源,有條件的學(xué)校再增加些資源。教育主管部門應(yīng)關(guān)注學(xué)校器材配備,爭(zhēng)取對(duì)學(xué)校體育工作投入更多的教育經(jīng)費(fèi)。
　　 5.體育課要重視技術(shù)教學(xué),讓學(xué)生切實(shí)掌握一些鍛煉的方式、方法,有效地進(jìn)行技術(shù)健身,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。最好能小班化教學(xué)?？陀^看待學(xué)生的個(gè)體差異,對(duì)待體育“學(xué)困生”要給予關(guān)心和愛。重視課外活動(dòng)課的鍛煉效果,適當(dāng)給予技術(shù)指導(dǎo)。重視課問操的鍛煉

8、效果,學(xué)校要合理安排好這段時(shí)間的鍛煉內(nèi)容。經(jīng)過三年的實(shí)踐,跑操的鍛煉效果很好。
　　 6.高中的測(cè)試項(xiàng)目能突出高中選項(xiàng)的特點(diǎn)。制定合理的測(cè)試項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),細(xì)化測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)區(qū)間。改良一些測(cè)試項(xiàng)目的測(cè)試方法,使之更適于學(xué)生測(cè)試。
　　 7.目前《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試占用學(xué)生很多的鍛煉時(shí)間,北京大學(xué)“學(xué)生課外自主測(cè)試”的經(jīng)驗(yàn)值得有條件的學(xué)校借鑒。或者可以由醫(yī)務(wù)室在體檢時(shí)完成,既能完成測(cè)試,又能進(jìn)行醫(yī)學(xué)監(jiān)督。最好能教測(cè)分離,建立學(xué)生