大學(xué)生主觀幸福感與社會取向自我、個人取向自我、核心自我評價關(guān)系的研究.pdf

1、隨著社會的不斷進(jìn)步，人類在物質(zhì)生活得到基本滿足的前提下，越來越追求精神生活，因此，生活是否幸福已成為當(dāng)今社會關(guān)注的焦點(diǎn)，把對幸福感的研究也放在了一個新的高度。大學(xué)生是一個重要的社會群體，是民族的希望，也是未來二十年改變中國的力量。所以，在構(gòu)建和諧社會的時代背景下，深入開展大學(xué)生主觀幸福感的研究已逐漸成為社會的熱點(diǎn)。
　　 本研究在已有研究的基礎(chǔ)上，采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法，并使用了《生活滿意度量表》、《核心自我評價量表

2、》、《積極情感消極情感量表》以及《社會取向自我觀量表》和《個人取向自我觀量表》對內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市，內(nèi)蒙古師范大學(xué)、內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院和江蘇省南京市，南京體育學(xué)院、中國藥科大學(xué)的一、二、三、四年級學(xué)生的主觀幸福感、核心自我評價、個人/社會取向自我進(jìn)行調(diào)查研究，得出以下結(jié)論：
　　 1、人口學(xué)變量在大學(xué)生的生活滿意度、積極消極情緒、核心自我評價和個人/社會取向自我上有差異。
　　 2、積極情緒、生活滿意度、核心自我評價、個人