網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中小學(xué)在線教研平臺(tái)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用.pdf

1、隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展和信息技術(shù)的快速普及，傳統(tǒng)教研模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足新時(shí)代教研協(xié)作及教研共享等方面的需求。在此前提下，中小學(xué)教研模式與時(shí)俱進(jìn)，在線教研應(yīng)運(yùn)而生。在線教研模式給教研管理注入了新的活力，極大地推動(dòng)了教育的發(fā)展。實(shí)踐證明，我們必須大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中小學(xué)教研平臺(tái)的開(kāi)發(fā)利用，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)化、電子化。并在普及推廣基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化在線教研平臺(tái)，全面實(shí)現(xiàn)教研信息共享，從而推動(dòng)中小學(xué)教研的進(jìn)一步拓展。
　　 本文從目前

2、比較流行的在線教研方式入手，分析了國(guó)內(nèi)外教研平臺(tái)的現(xiàn)狀，根據(jù)高密市中小學(xué)教研現(xiàn)狀，以高密教科院在線教研平臺(tái)、教育社區(qū)、名師工作室等系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)為研究方向，從高密市教科院應(yīng)用需求、技術(shù)需求和功能需求三個(gè)方面研究分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下在線教研平臺(tái)的教研管理、教研交流、教研信息共享及安全性等需要，設(shè)計(jì)出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下在線教研平臺(tái)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)站功能模塊和在線教研應(yīng)用模型，利用網(wǎng)絡(luò)上比較成熟的CMS、BLOG、BSS技術(shù)結(jié)合SQL數(shù)據(jù)庫(kù)，建立在線教研的

3、各應(yīng)用模塊，符合中小學(xué)教學(xué)教研習(xí)慣，從而構(gòu)建了符合高密實(shí)際的在線教研平臺(tái)。
　　 系統(tǒng)借助當(dāng)前先進(jìn)的課程管理理念，設(shè)計(jì)了在線教研的各網(wǎng)站程序，在本文中以在線教研的三個(gè)主要核心模塊設(shè)計(jì)闡述在線教研設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程。在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)中主要采用了API技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了不同應(yīng)用模塊間的用戶(hù)信息同步、登錄同步、退出同步，提高了教師應(yīng)用在線教研平臺(tái)的便利性。在系統(tǒng)安全方面采用了系統(tǒng)安全設(shè)置、WEB安全設(shè)置、用戶(hù)密碼加密算法，提高了在線教研平臺(tái)的安全性、穩(wěn)