中小學網(wǎng)絡(luò)課件庫的設(shè)計與開發(fā).pdf

1、山東師范大學碩士學位論文中小學網(wǎng)絡(luò)課件庫的設(shè)計與開發(fā)姓名：滕欣欣申請學位級別：碩士專業(yè)：教育技術(shù)學指導教師：馮學斌20060421山東師范大學碩士學位論文中文摘要隨著2 1 世紀和信息化時代的到來，以計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)迅速發(fā)展，一種全新的教育形式——網(wǎng)絡(luò)教育開始頻繁進入人們的視線，而網(wǎng)絡(luò)教學資源的建設(shè)成為網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的瓶頸。國內(nèi)中小學網(wǎng)絡(luò)教育從2 0 世紀9 0 年代中期起步，至今不過十余年，其中的網(wǎng)絡(luò)教學資源，無

2、論是內(nèi)容方面，還是建設(shè)形式與指導理論等方面都有待于進一步的研究和探討。按《教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》的界定，網(wǎng)絡(luò)教學資源主要包括備類網(wǎng)絡(luò)媒體素材、網(wǎng)絡(luò)題庫、試卷、課件與網(wǎng)絡(luò)課件、網(wǎng)絡(luò)課程等共計九類。中小學網(wǎng)絡(luò)教育資源正處于迅速建設(shè)與完善期，網(wǎng)絡(luò)課件、網(wǎng)絡(luò)課程、教學案例、網(wǎng)絡(luò)題庫等網(wǎng)絡(luò)教育資源大量涌現(xiàn)，其中網(wǎng)絡(luò)課件資源的發(fā)展尤為迅速，各地或有組織或自發(fā)地涌現(xiàn)了一大批中小學課件資源網(wǎng)站，共同促進了中小學網(wǎng)絡(luò)課件資源的繁榮，在取得一系列成果的同時

3、，網(wǎng)絡(luò)課件的組織和管理已成為影響課件資源推廣和應(yīng)用的重大問題。本論文主要針對國內(nèi)中小學網(wǎng)絡(luò)教學資源中的課件資源，探討其存儲和展現(xiàn)的載體——課件庫的建設(shè)現(xiàn)狀和理論基礎(chǔ)，吸取多種系統(tǒng)開發(fā)方法的方法和優(yōu)點，對網(wǎng)絡(luò)課件庫的開發(fā)流程進行了細致的分析和設(shè)計：在此基礎(chǔ)上借助研究理論指導、開發(fā)出、一個課件庫實例，將理論與具體的開發(fā)實踐相結(jié)合，希望對中小學數(shù)字化教學資源的建設(shè)發(fā)揮一定的指導和借鑒作用。論文通過回顧國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展歷程、分析國內(nèi)外中小學

4、課件庫的建設(shè)實踐，掌握目前國內(nèi)中小網(wǎng)絡(luò)課件庫的現(xiàn)狀、存在問題和改進、發(fā)展方向。論文第三部分是本論文的重點，對中小學課件庫的開發(fā)流程進行了細致的分析和設(shè)計，將流程分為五大部分：課件庫開發(fā)的系統(tǒng)規(guī)劃與分析；系統(tǒng)設(shè)計：系統(tǒng)實施：課件庫的推廣使用評價與維護；課件庫的管理。各個環(huán)節(jié)緊密相連，互相承接又相互影響，可以非線性進行，存在～定的重合，其中管理這個環(huán)節(jié)貫穿整個開發(fā)過程。依據(jù)上述的理論闡述和指導而開發(fā)出的課件庫實例，試圖盡可能的體現(xiàn)指導理念和