基于SOA的江海職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要支撐工具，為學(xué)生和教師授課與學(xué)習(xí)、答疑、討論等功能的提供支持。當(dāng)前，各類教學(xué)支持平臺中普遍存在的“信息孤島”問題，不能實現(xiàn)多個系統(tǒng)和多個平臺的互聯(lián)和共享，存在很多局限性，一定程度上這些局限性阻礙了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的進一步發(fā)展。本工程碩士論文結(jié)合江海學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)課題，采用面向服務(wù)的體系結(jié)構(gòu)(SOA)，對現(xiàn)有教學(xué)平臺存在的不足進行分析，運用最新的統(tǒng)一和開放的Web Services技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，圍繞建立具有更好互

2、聯(lián)功能和數(shù)據(jù)功能的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺展開研究，具有很好的應(yīng)用價值和推廣意義。本工程碩士論文所完成的主要工作有：
　　 第一，江海學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐平臺分析與設(shè)計研究?；赪eb的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是開展網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)境，它為教師、學(xué)生提供一個教學(xué)活動的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。該系統(tǒng)的開發(fā)是基于Web Services的，引入統(tǒng)一的身份認證與授權(quán)管理，教師、學(xué)生和管理員從統(tǒng)一入口進入，根據(jù)用戶身份確定用戶界面和訪問權(quán)限，為用戶提供個性化服務(wù)。