我國(guó)高等學(xué)校教學(xué)管理的個(gè)案研究.pdf

1、隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)也已成為世界各國(guó)國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的一部分。而高等學(xué)校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基地，其教育教學(xué)水平的提高則成為人們普遍關(guān)注的問(wèn)題。高等學(xué)校的教學(xué)水平能否得到提高，關(guān)鍵在于能否抓好對(duì)教學(xué)的管理工作。教學(xué)管理是高等學(xué)校管理的基本活動(dòng)和中心環(huán)節(jié)，具有重要的地位和作用，它是教學(xué)活動(dòng)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
　　 本文首先闡述了高等學(xué)校教學(xué)管理的相關(guān)概念和相關(guān)理論，在對(duì)大量文獻(xiàn)資料的查閱和分析的基

2、礎(chǔ)上，以河北師范大學(xué)附屬民族學(xué)院的教學(xué)管理為個(gè)案，對(duì)我國(guó)高等學(xué)校教學(xué)管理體制、教學(xué)管理內(nèi)容及教學(xué)管理的方法和手段進(jìn)行了研究。在研究的過(guò)程中，結(jié)合河北師范大學(xué)附屬民族學(xué)院的教學(xué)管理的現(xiàn)狀和問(wèn)題，從教學(xué)管理體制、教學(xué)管理內(nèi)容及教學(xué)管理的方法和手段等三個(gè)方面入手，分析探討了我國(guó)高等學(xué)校教學(xué)管理的現(xiàn)狀和問(wèn)題的共性問(wèn)題，同時(shí)還結(jié)合河北師范大學(xué)附屬民族學(xué)院教學(xué)管理的實(shí)踐，提出了針對(duì)性解決措施和建議。
　　 關(guān)于高等學(xué)校教學(xué)管理的改革仍在進(jìn)行