美國高中教學(xué)管理個案研究.pdf

1、Y690435美國高中教學(xué)管理個案研究研究生:王朝霞指導(dǎo)教師:楊曉專業(yè):教育管理中文摘要:本論文澎丈對美國高中教育的實(shí)地考察，參閱有關(guān)文獻(xiàn)，以金山高中(SUMWHilsHOSdnd)為個案，從教學(xué)目標(biāo)課題設(shè)置、教坐戮方法與手段禾〕概括出美國州投高中教學(xué)管理的基本漪點(diǎn)與調(diào)阮呈設(shè)綜合化、生活化特征:同時賣美國高中教學(xué)中的問題幽于了個別剖析:并針對我校的實(shí)鬧青況注行比較，得出了有益于我國高中教學(xué)管理助幾點(diǎn)啟示。關(guān)鎮(zhèn)詞:個案研究教學(xué)目標(biāo)課程設(shè)咒

2、教學(xué)方法教學(xué)管理(一)問題的提出研究課理中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》中指出:“教育僻布0k革要總結(jié)我們自己的歷史和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，同時也要注意借鑒國外發(fā)展中國家教育事業(yè)正反兩方面的經(jīng)臉?！笔澜缃?jīng)濟(jì)和社會的進(jìn)步越來越命知識、技術(shù)、技臺沐育助，人力資源將成為國家在全球沛場生存中的決定因紊。眾所周知.蝴后日本和德國經(jīng)濟(jì)的掘起，亞洲“四小龍”經(jīng)濟(jì)腸飛，重要原因之一是重視教育，把教育皿于戰(zhàn)略地位。研究其他國家先進(jìn)的教育理念與成功范式，是當(dāng)代中國

3、教育研究助要方面。美國是當(dāng)今世界公認(rèn)的超極軟育大國，:覽達(dá)的教育對美國經(jīng)濟(jì)及科學(xué)技術(shù)的發(fā)二、美國高中教學(xué)管理基本結(jié)構(gòu)與特征(一)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是學(xué)校人才培養(yǎng)的指南，它規(guī)定了人才培養(yǎng)的規(guī)格與要求。美國中學(xué)教學(xué)泊勺培養(yǎng)目標(biāo)具有鮮明的特點(diǎn)少A接影響fi1課程設(shè)置。美國是一個地方分權(quán)制國家，聯(lián)邦政府不具有管理教育的權(quán)限。長期以來，沒有國家規(guī)定的統(tǒng)動全國中等教育培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)置，但并不是說美國的中等教育沒有教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)。在美國考察期間，我發(fā)現(xiàn)

4、美國中學(xué)雖然風(fēng)格各異，但各州、各學(xué)區(qū)與學(xué)校又IM養(yǎng)目標(biāo)白朋定都非常重視，不少地區(qū)都制定了具體而規(guī)范的教育與教學(xué)目標(biāo)。而月各州、各校在培養(yǎng)目標(biāo)上大多有共同性。綜合分析美國中學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，它裁見以下五1W:二1.對學(xué)生進(jìn)行公民教育，培養(yǎng)其成為合格的公民費(fèi)城威廉福特斯瓦恩茂學(xué)區(qū)喜鴿亥(SwthHaven)高中強(qiáng)調(diào):“教學(xué)少溯的宗旨是使學(xué)生獲得理釋洲f喲劉七咤專統(tǒng)和別國文似令統(tǒng)的知識和認(rèn)生al支能?！?Dim的“社會學(xué)習(xí)”這門課程的目標(biāo)包括六個

5、方面，其中第一、第=側(cè)于別為:“培養(yǎng)紐筍生詞社會AIl支能包垂A.決策、社會學(xué)習(xí)，，“培養(yǎng)學(xué)生對美國以及其他國家的政治、社會和經(jīng)濟(jì)體制的確定因素與內(nèi)在價值的判別、七川茂和對照的能力?！薄懊绹芯恳灰粴v史”這門課則要求:“使學(xué)生悄得美國社會技術(shù)和文化發(fā)展的獨(dú)特價值?！苯鹕礁咧械男ｉLDavm則說:“洲門教育的首要目標(biāo)是培養(yǎng)一個好公民，在民主布峻下的、育mp的好公民”。②2.重視健康教育這是美國中學(xué)教育改革委員會(Commussimonlhe