蘇南地區(qū)普通高校開展課外體育活動現(xiàn)狀及影響因素的研究.pdf

1、課外體育是學(xué)校體育工作的重要組成部分,對實(shí)現(xiàn)高校體育目標(biāo)起著重要的作用。大學(xué)期間學(xué)校課外體育活動的開展對大學(xué)生的體育意識和習(xí)慣的養(yǎng)成,以及大學(xué)生進(jìn)入社會后終身體育意識、習(xí)慣的培養(yǎng)和形成起著關(guān)鍵的作用。近年來隨著高校體育工作改革力度的加大,國家頒布的一系列政策文件使得課外體育的地位得到提升。然而,由于課外體育的改革關(guān)注落后于體育教學(xué)的改革,目前大多數(shù)學(xué)校仍然存在重視體育課堂教學(xué),輕視課外體育工作的問題,沒有形成比較系統(tǒng)的格局,從體育的大課

2、程觀出發(fā),高校課外體育工作仍需進(jìn)一步的細(xì)化和加強(qiáng)。
　　 本文采用文獻(xiàn)資料法,問卷調(diào)查法,訪談法,數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法,對蘇南地區(qū)普通高校開展課外體育活動的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的調(diào)查和分析,旨在全面了解蘇南地區(qū)普通高校課外體育活動的開展現(xiàn)狀,找出存在的問題,分析影響高校開展課外體育活動的因素。為蘇南地區(qū)普通高校決策部門組織和管理大學(xué)生課外體育活動的工作提供依據(jù),為推動高校課外體育的改革和發(fā)展提供一定的經(jīng)驗(yàn)借鑒和理論依據(jù)。本研究得出以下結(jié)論

3、：
　　 ⑴蘇南地區(qū)普通高校大學(xué)生在課外體育活動意識方面:大學(xué)生對體育活動功能的認(rèn)知比較全面,能認(rèn)識到課外體育活動對促進(jìn)人的生理、心理、社會適應(yīng)方面的積極作用；大學(xué)生參加課外體育活動的態(tài)度比較積極,男生對體育活動的態(tài)度好于女生；體育活動動機(jī)呈現(xiàn)出多樣性,既有內(nèi)在的心理上和情感上的體驗(yàn),也有外在的對體育的強(qiáng)身健體的需要。
　　 ⑵在課外體育活動的行為方面:蘇南地區(qū)大學(xué)生每周參加課外體育活動的頻度集中于1—2次,每次活動以3

4、0-60分鐘為主,女生在活動時間和頻率上嚴(yán)重不足,大學(xué)生活動的時間段主要集中于下午和晚上；在活動項(xiàng)目的選擇和活動形式上,男女生都體現(xiàn)了體育活動項(xiàng)目的多元化,活動的形式主要有:結(jié)伴活動,學(xué)校、班級組織活動,單獨(dú)自由活動；大學(xué)生活動的場所主要集中于校內(nèi)的場館,但大學(xué)生體育活動的空間呈現(xiàn)出一定的向社會體育擴(kuò)展的趨勢:高校體育場館對學(xué)生的開放時間大多集中在下午和晚上,部分體育場館對學(xué)生的開放實(shí)行有償化的形式；學(xué)生參與體育社團(tuán)的積極性較高,但與高

5、校對體育社團(tuán)的管理與輔導(dǎo)方面的缺失形成了一種矛盾。
　　 ⑶對大學(xué)生的課外體育活動的組織管理方面:高校對課外體育活動組織管理的形式主要以學(xué)生個人自由鍛煉、學(xué)生參與體育社團(tuán)(協(xié)會)、學(xué)校組織課外體育活動。早操的組織趨于形式化,教師在對課外體育活動的組織指導(dǎo)方面十分缺乏；課外體育活動的管理體系還不是很完善,部分高校缺乏有效的監(jiān)督措施來保障課外體育活動的開展；大部分高校對課外體育活動缺乏一定的考核措施和方法來激勵學(xué)生參與課外體育活動；

6、多數(shù)高校高年級學(xué)生的課外體育活動處于一種放任自流的狀態(tài)；部分高校體育競賽的組織缺乏計(jì)劃性；多數(shù)高校缺乏相應(yīng)的對學(xué)生課外體育活動及其效果的評價方法和體系,綜合評價體系有待于形成。
　　 ⑷通過R型因子分析,確定了影響蘇南地區(qū)普通高校大學(xué)生參與課外體育活動的8大主因子,它們是:體育價值觀因素、學(xué)校體育環(huán)境因素、組織管理因素、校園體育文化因素、學(xué)校體育政策法規(guī)因素、社會支持因素、余暇(休閑)生活方式因素、體育能力因素。