民辦高校教師權(quán)益保障研究.pdf

1、民辦高等教育是我國高等教育的重要組成部分，民辦高等教育的發(fā)展為國家人才的培養(yǎng)，科技的傳播與創(chuàng)新發(fā)揮著重大作用。民辦高校教師是民辦高等教育發(fā)展的中堅力量，是社會主義事業(yè)建設者和接班人的專業(yè)培養(yǎng)人員。欲重教必先尊師。因此，尊重與保障民辦高校教師權(quán)益是發(fā)展民辦高等教育，培養(yǎng)其優(yōu)秀人才的前提條件。
　　 根據(jù)《教師法》、《高等教育法》、《民辦教育促進法》規(guī)定，我國民辦高校教師權(quán)益包括：教育教學權(quán)益、科研學術(shù)自由權(quán)益、指導評價權(quán)益、獲取工

2、資報酬福利權(quán)益、參與學校民主管理權(quán)益、參加進修培訓權(quán)益、改善工作條件和生活條件權(quán)益、職稱晉升權(quán)益、申訴權(quán)益等。而從現(xiàn)行民辦高校的教師權(quán)益現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果看，民辦高校教師各項合法權(quán)益均不同程度受到侵害，其中參與學校民主管理權(quán)益、獲取工資報酬福利權(quán)益、科研學術(shù)自由權(quán)益、進修培訓權(quán)益和教育教學權(quán)益受損最為嚴重。其受損原因主要包括我國民辦高校辦學體制不完善，民辦高等教育法律體系不健全，民辦高等學校內(nèi)部管理混亂，民辦高等教育教師自身法律素養(yǎng)欠缺，民辦