小學(xué)教師學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的研究.pdf

1、這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代!網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年包括小學(xué)生有著很大的影響。由于小學(xué)生身心發(fā)展的不成熟性，以及父母出于各種原因無(wú)法對(duì)兒童觸網(wǎng)給予必要的監(jiān)督和指導(dǎo)，因此，為孩子的網(wǎng)絡(luò)生存提供有效的引導(dǎo)與保護(hù)迫在眉睫。教師對(duì)于保護(hù)兒童網(wǎng)絡(luò)生存中的安全和發(fā)展起著舉足輕重的作用。教師掌握一定的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)不僅能有效引導(dǎo)與保護(hù)兒童健康觸網(wǎng)，更能有助于促進(jìn)自身的教學(xué)。 本研究在綜合分析國(guó)內(nèi)外教師知識(shí)的理論與實(shí)踐發(fā)展基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)證研究，深入小學(xué)了解小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)

2、生活的現(xiàn)狀、小學(xué)教師對(duì)此的了解以及自身所掌握的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況以及教師所掌握的情況進(jìn)行一致性和差異性分析，初步了解了小學(xué)教師的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上，初步探討了小學(xué)教師學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)對(duì)其教學(xué)活動(dòng)的影響。 本研究最終所獲得的結(jié)論是：1、小學(xué)生觸網(wǎng)情況總體健康；2、小學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力不強(qiáng)，缺乏指導(dǎo)；3、學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)技能不容小視，教師沒(méi)有充分利用。根據(jù)此結(jié)論，我們?yōu)樾W(xué)教師提出了幾點(diǎn)建議：1、教師應(yīng)改變角色，通過(guò)