中學(xué)語(yǔ)文教材中古代小說(shuō)選文研究.pdf

1、古代小說(shuō)是中國(guó)古代文學(xué)的一個(gè)重要組成部分，在中學(xué)語(yǔ)文教材中有其獨(dú)特的價(jià)值。近年來(lái)，隨著課改的進(jìn)行，古代文學(xué)作品的地位有所加強(qiáng)，然而古代小說(shuō)卻沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，其數(shù)量和比例遠(yuǎn)不及古代散文和詩(shī)詞類作品。中學(xué)語(yǔ)文教材在對(duì)古代文學(xué)作品的選取上存在著嚴(yán)重的比例失衡問(wèn)題，古代小說(shuō)被邊緣化了，其獨(dú)特的價(jià)值得不到體現(xiàn)。
　　 目前，中學(xué)語(yǔ)文界研究的重點(diǎn)是古代散文和詩(shī)詞的相關(guān)問(wèn)題，古代小說(shuō)關(guān)注者甚少。即使有涉及，也多是基于教學(xué)層面，鮮有人對(duì)古代

2、小說(shuō)選文文本進(jìn)行系統(tǒng)研究。鑒于此，本課題選取了“人教版”、“滬教版”、“臺(tái)灣版”三套中學(xué)語(yǔ)文教材，以古代小說(shuō)的選文為主要研究對(duì)象，在縱向梳理和橫向比較中，對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教材中古代小說(shuō)選文的特點(diǎn)進(jìn)行了更全面、更深刻的剖析。
　　 本論文共分四部分。第一部分，縱向梳理了古代小說(shuō)進(jìn)入中學(xué)語(yǔ)文教材的歷史沿革，對(duì)建國(guó)前、后古代小說(shuō)的選文情況做了簡(jiǎn)單的回顧，并對(duì)古代小說(shuō)選文在建國(guó)后相當(dāng)長(zhǎng)的一段歷史時(shí)期內(nèi)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析。第二部分，橫向比較了