煙臺(tái)市中小學(xué)器樂教學(xué)的歷史與現(xiàn)狀研究.pdf

1、器樂教學(xué)一直是中小學(xué)音樂教學(xué)中不可或缺的內(nèi)容，在素質(zhì)教育的大環(huán)境下，正逐步的成為一個(gè)重要的話題。新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布給器樂教學(xué)指引了方向，隨著新課標(biāo)的實(shí)施，大多數(shù)學(xué)校器樂教學(xué)課程的開設(shè)也步入正軌。然而，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)在器樂教學(xué)改革中也存在一些不盡人意的情形，如由于器樂教學(xué)的開設(shè)確實(shí)也存在著一定的難度，有些地方學(xué)校打了退堂鼓，在“音樂課可有可無”的陳舊落后觀點(diǎn)影響下不支持器樂教學(xué)乃至整個(gè)音樂、音樂教育事業(yè)的發(fā)展。在當(dāng)前如火如茶的素

2、質(zhì)教育的大環(huán)境下，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)現(xiàn)存的諸如此事的各種問題：音樂教育的目標(biāo)不夠完善、新課程的實(shí)施遇到阻力、農(nóng)村學(xué)校不重視音樂教育、學(xué)校師資設(shè)備和經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足、科研沒有走上正軌等。而這些問題嚴(yán)重的阻礙了我國基礎(chǔ)音樂教育整體發(fā)展。
　　 本文主要采用問卷調(diào)查、走訪、聽課、搜集歷史資料等方法，圍繞登州文會(huì)館和毓璜頂小學(xué)展開，深入挖掘登州文會(huì)館和毓璜頂小學(xué)的歷史情況及調(diào)查搜集當(dāng)前現(xiàn)狀，從學(xué)校的校史、建國后煙臺(tái)市毓璜頂小學(xué)教育的發(fā)展情況、

3、文化大革命時(shí)期對(duì)學(xué)校教學(xué)（器樂教學(xué)）之影響、改革開放后及二、三十年代文化的新思潮對(duì)毓璜頂學(xué)校的影響、當(dāng)代毓璜頂小學(xué)器樂教學(xué)的實(shí)踐發(fā)展等方面具體來寫。針對(duì)課題專門制作了學(xué)生問卷和教師問卷調(diào)查以期得到學(xué)校器樂教學(xué)更全面的情況，真實(shí)反應(yīng)現(xiàn)狀。對(duì)煙臺(tái)市中小學(xué)器樂教學(xué)的現(xiàn)狀有了較為全面和深入的研究，對(duì)此，我們必須加以深切的關(guān)注與思考，分析煙臺(tái)市中小學(xué)器樂教學(xué)的現(xiàn)狀以及現(xiàn)狀存在問題的原因，并結(jié)合當(dāng)前的具體國情和音樂法律法規(guī)提出自己的一些看法和建議，

4、從而探尋出一些適合本市中小學(xué)器樂教學(xué)發(fā)展的方法和途徑。本課題的研究將對(duì)煙臺(tái)市音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施中的器樂教學(xué)部分有一定的啟示；對(duì)該市的中小學(xué)音樂教師如何更好地開展器樂教學(xué)工作、提高自身素質(zhì)和科研能力等有一定的參考價(jià)值；對(duì)提高整個(gè)煙臺(tái)市中小學(xué)及社會(huì)上的音樂教育水平的全面提高有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
　　 通過此課題希望能給從事音樂教育之器樂教學(xué)研究的人們提供一些情況，能更好的把器樂教學(xué)運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)當(dāng)中吸取前人之經(jīng)驗(yàn)借鑒當(dāng)代之作為，