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1、在讀者培訓(xùn)領(lǐng)域,實(shí)體圖書(shū)館的讀者培訓(xùn)存在無(wú)法逾越的時(shí)空障礙,越來(lái)越不能滿(mǎn)足讀者的個(gè)性化需求。而二維網(wǎng)頁(yè)式的讀者培訓(xùn)環(huán)境缺乏學(xué)習(xí)情境、沉浸性不強(qiáng)、交互性差等缺點(diǎn)導(dǎo)致讀者學(xué)習(xí)興趣低,培訓(xùn)效率差。SecondLife作為一種三維虛擬環(huán)境,它豐富的社會(huì)情境、形象生動(dòng)的界面、多樣化的交互方式,為構(gòu)建虛擬讀者培訓(xùn)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供了有力的支持。
本研究從實(shí)體圖書(shū)館和二維數(shù)字圖書(shū)館讀者培訓(xùn)的實(shí)際問(wèn)題出發(fā),深入挖掘SecondLife
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