基于SecondLife虛擬圖書館的學習環(huán)境設計與實現(xiàn).pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩87頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學位研究了特仁在學位定，許論論文印或口保學位簽字▲目錄摘要：lAbstractyIll第1章緒論111研究背景1111現(xiàn)實背景——傳統(tǒng)虛擬學習環(huán)境存在的問題1112教育背景——各種教育理論百家爭鳴』1113技術背景——各種信息技術百花齊放112國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。2121SeeondLife研究現(xiàn)狀～2122虛擬圖書館研究現(xiàn)狀313研究內(nèi)容、方法、目的、意義3131研究內(nèi)容3132研究方法4133研究目的及意義5第2章理論基礎及相關研究62

2、1學習環(huán)境。6211學習環(huán)境的定義6212學習環(huán)境的構(gòu)成要素722相關理論與學習環(huán)境的關系8221建構(gòu)主義與學習環(huán)境8222情境認知理論與學習環(huán)境9223活動理論與學習環(huán)境9224分布式認知理論與學習環(huán)境1023虛擬現(xiàn)實技術與SecondLife1l231虛擬現(xiàn)實技術相關介紹。1l232SecondLife相關介紹11第3章基于SecondLife虛擬圖書館的學習環(huán)境設計1331傳統(tǒng)虛擬學習環(huán)境分析13311傳統(tǒng)虛擬學習環(huán)境問題分析。1

3、3312傳統(tǒng)虛擬學習環(huán)境對本研究的啟示。1432SecondLife的優(yōu)勢及與教育的融合15321SecondLife的優(yōu)勢15322SeeondLife與教育的融合16323SeeondLife中開展教學的幾種可能1733基于SecondLife虛擬圖書館的學習環(huán)境設計。17331虛擬圖書館學習環(huán)境設計原則17332虛擬圖書館學習環(huán)境之宏觀模型設計19333虛擬圖書館學習環(huán)境之微觀模型設計20第4章基于SecondLife虛擬圖書館的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論