移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)建構(gòu)與應(yīng)用研究.pdf

1、隨著多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展,下一代的“移動(dòng)學(xué)習(xí)”將再次引發(fā)學(xué)習(xí)的革命。本文從理論和實(shí)踐兩方面對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)作了深入研究和探討。理論部分闡述了從遠(yuǎn)程教學(xué)到移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展歷程,給出了移動(dòng)學(xué)習(xí)的定義、內(nèi)涵與外延,對(duì)比說明了移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)。對(duì)比國內(nèi)外移動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展?fàn)顩r提供了著名的研究案例。其次剖析了移動(dòng)學(xué)習(xí)的主要理論與技術(shù)支持,給出了移動(dòng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)邏輯建構(gòu)和學(xué)習(xí)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)。重點(diǎn)深入研究移動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境所帶來的變革。從物理環(huán)境

2、、知識(shí)環(huán)境、心理環(huán)境三個(gè)角度進(jìn)行深入剖析。介紹了三種移動(dòng)學(xué)習(xí)模式。第一次提出了在設(shè)計(jì)移動(dòng)學(xué)習(xí)課程時(shí)應(yīng)采取的設(shè)計(jì)原則。實(shí)踐部分展示了筆者開發(fā)的基于WAP的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。描述了移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境。介紹了移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)生模塊、教師模塊和管理員模塊。給出了各模塊的邏輯架構(gòu)、部分重點(diǎn)代碼以及最后的實(shí)物效果截圖。最后筆者對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)行了初步市場(chǎng)分析。闡述了WAP市場(chǎng)的價(jià)值鏈結(jié)構(gòu)。分析了WAP網(wǎng)站的發(fā)展瓶頸與解決方案。提出了移動(dòng)學(xué)習(xí)在學(xué)校的應(yīng)用