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文檔簡介
1、論文圍繞我國高校的職業(yè)指導現(xiàn)狀展開調(diào)研,采用訪談法與問卷調(diào)查方式,對高校職業(yè)指導現(xiàn)狀中發(fā)現(xiàn)的主要問題進行研究,找到我國高校職業(yè)指導模式中的弊端:如職業(yè)指導理念存在誤區(qū)、組織機構(gòu)設(shè)置不合理、缺乏專業(yè)的職業(yè)指導隊伍、職業(yè)指導過程不系統(tǒng)、指導內(nèi)容較單一、職業(yè)指導所需的硬件設(shè)施不完善等問題。在論證我國高校職業(yè)指導模式必須進行改革的基礎(chǔ)上,指出了模式的改革方向。 最后,在借鑒國內(nèi)外職業(yè)指導理論成果及先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國高校和大學生實
2、際特點,嘗試從多維度構(gòu)建高校職業(yè)指導模式。論文重點從模式的指導理念、組織機構(gòu)設(shè)置、指導人員構(gòu)成、指導內(nèi)容及指導方法、服務(wù)流程等不同維度入手,立體構(gòu)建出高校職業(yè)指導模式CDGSUS(Career Development Guidance System for University Students)。論文對模式的具體運作做出交待,以大學本科為例,從新生入學到大四畢業(yè)找到工作,CDGSUS模式如何對不同年級的學生分階段、按步驟、有重點地進行
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