我國高校職業(yè)指導存在的問題與對策研究.pdf

1、該文主要是從以下四個部分展開的:第一部分,職業(yè)指導的概念及理論基礎.主要是在對職業(yè)指導內涵分析的基礎上,試圖通過概念的比較,明確高校職業(yè)指導的內涵和實踐類型,并探討了本研究展開的必要性和可行性.第二部分,國外高校職業(yè)指導比較研究.通過對國外一些職業(yè)指導開展比較早的國家情況和發(fā)展趨勢的分析,為中國高校開展職業(yè)指導提供經驗借鑒.第三部分,中國高校職業(yè)指導的現(xiàn)狀與問題.主要分析了中國高校職業(yè)指導開展的歷史追溯和發(fā)展現(xiàn)狀,由于歷史的影響和現(xiàn)實的

2、新問題導致了高校職業(yè)指導出現(xiàn)一系列亟需解決的問題.第四部分,完善中國高校職業(yè)指導的對策.主要是針對中國高校職業(yè)指導存在的問題,討論通過建立高校職業(yè)指導系統(tǒng)、確立高校職業(yè)指導遞進式目標、幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀、改進政府對高校就業(yè)市場的宏觀調控、高校畢業(yè)生指導信息網絡化建設等措施來完善中國高校的就業(yè)指導.高校職業(yè)指導是一個跨學科課題,涉及教育、經濟、管理等學科,是當今社會各界十分關注的熱點問題.國內外的眾多學者對職業(yè)指導進行了孜孜不倦的研

3、究,但研究主要集中在職業(yè)指導的改革上,而較少深入分析高校職業(yè)指導的發(fā)展與實踐.而且研究也比較零散,系統(tǒng)性不強.該文唯有通過對國內外職業(yè)旨導發(fā)展現(xiàn)狀的詳細分析,從實踐的角度出發(fā),在高校職業(yè)指導的理論上有所創(chuàng)新和提升,并因此更好指導高校職業(yè)指導的順利開展,并試圖探究中國高校職業(yè)指導存在的問題,創(chuàng)造性地提出高校必須確立職業(yè)指導的遞進式目標,高校要把職業(yè)指導視為一個完整的系統(tǒng)工程,跳出單純從事就業(yè)指導服務的局限,從培養(yǎng)社會所需的高素質人才的高度