西方女性主義教育觀問題研究.pdf

1、西方婦女解放運動起源于十九世紀，經(jīng)過近兩百年的發(fā)展演變，形成了一套紛繁復雜的思想理論體系。教育一直是西方女性主義關注的核心內(nèi)容之一。特別是20世紀60年代以來，許多女性主義教育者對現(xiàn)行西方教育進行了深入的考察，用大量翔實的材料揭示了仍廣泛存在于當前教育體系中的性別歧視，并提出了具體的改進策略，其中的一些措施已在實踐中初見成效。她們的研究不僅再次喚起了人們對教育民主化的關注，而且為實現(xiàn)社會性別公平化的教育目標提供了切實可行的依據(jù)。

2、 我國自1949年以來，實行了男女平等的教育方針，女性的受教育狀況有了根本的改善。不過近年來，隨著女生入學難、分配難、女性人才嚴重荒廢、女性向傳統(tǒng)角色回歸等現(xiàn)象的出現(xiàn)，越來越多的教育界人士認識到，我們必須結束并超越過去幾十年來無性別意識的男女平等教育的理論和實踐，正視教育系統(tǒng)中仍存在的社會性別不公平的傾向，并將社會性別平等意識納入廣大教育者的觀念及國家教育決策的主流之中，從而促進我國教育改革的進一步深化和素質(zhì)教育目標的實現(xiàn)。因此，對西方

3、女性主義的教育理論做一較全面的介紹、分析，同時借鑒她們教育實踐中的經(jīng)驗與教訓，對我國教育的發(fā)展是必要和有益的。 論文分為四個部分： 第一部分主要介紹和分析了西方女性主義教育產(chǎn)生的歷史背景和思想基礎。著重介紹和分析了四個對教育沖擊最大的流派，即自由主義女性主義、激進女性主義、當代社會主義女性主義和后現(xiàn)代女性主義。 第二部分主要梳理、介紹西方女性主義教育觀的主要內(nèi)容。首先介紹了西方女性主義獨特的知識觀，知識觀決定著教

4、育觀，正是因為女性主義知識觀的獨樹一幟，才有別具一格的教育理論。在梳理知識觀的基礎上，從四個方面介紹了女性主義教育觀的主要內(nèi)容：教育目的觀、課程觀、師生觀和教育研究觀。以期對女性主義教育有一個大致的全貌了解。 第三部分簡單介紹了西方女性主義教育實踐。西方女性主義教育者在其教育觀的指導下，積極地將她們的教育理論運用于實踐。她們教育實踐的目標是建立社會性別公平化的教育。提出了建構社會性別公平化教育的策略與建議，并將這些策略與建議積極