大學(xué)生科技領(lǐng)域中的保護(hù)性價(jià)值觀研究.pdf

1、現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展和科技成果的廣泛運(yùn)用，給人類帶來(lái)了前所未有的繁榮與富裕，與此同時(shí)，也引發(fā)了各種倫理危機(jī)。信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料和空間技術(shù)等技術(shù)體系的日益完善，給人類的生活方式和生活內(nèi)容帶來(lái)了巨大的變化，但這些科技所負(fù)載的價(jià)值與傳統(tǒng)的倫理道德產(chǎn)生了劇烈的沖突，并導(dǎo)致了嚴(yán)重的社會(huì)后果。如何使科學(xué)技術(shù)更好地造福于人類已經(jīng)成為社會(huì)各界廣泛關(guān)注的話題，也是目前科技倫理要解決的首要問(wèn)題。
　　保護(hù)性價(jià)值觀是價(jià)值觀體系中的重要組成

2、部分，是個(gè)體不愿將其與其他價(jià)值進(jìn)行交換的一類價(jià)值，已有研究證明，保護(hù)性價(jià)值觀廣泛存在于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。本研究從保護(hù)性價(jià)值觀的角度探討科技倫理問(wèn)題，并用心理學(xué)實(shí)證研究的方法，探討大學(xué)生科技領(lǐng)域中保護(hù)性價(jià)值觀的內(nèi)容和特點(diǎn)，為高校科技倫理教育提供依據(jù)。
　　本研究采用了文獻(xiàn)分析、開(kāi)放式問(wèn)卷、標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)卷調(diào)查等方式。在文獻(xiàn)分析和開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查基礎(chǔ)上，用編制的《大學(xué)生科技領(lǐng)域中保護(hù)性價(jià)值觀調(diào)查問(wèn)卷》對(duì)200名大學(xué)生進(jìn)行測(cè)查，探索科技領(lǐng)域中保護(hù)

3、性價(jià)值觀的結(jié)構(gòu)并進(jìn)行問(wèn)卷的標(biāo)準(zhǔn)化;最后用經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)卷對(duì)500名大學(xué)生進(jìn)行施測(cè)，分析大學(xué)生科技領(lǐng)域中保護(hù)性價(jià)值觀的內(nèi)容和特點(diǎn)。
　　研究得出以下主要結(jié)論:
　　1.保護(hù)性價(jià)值觀存在于科技領(lǐng)域，并具有區(qū)別于其它一般價(jià)值觀的絕對(duì)性、數(shù)量不敏感性、對(duì)象相關(guān)性、道德責(zé)任感、姿態(tài)和憤怒等6個(gè)特征。各特性均與核心特征——絕對(duì)性顯著相關(guān)，其他特性間也彼此顯著相關(guān)。
　　2.研究中采用編制的《大學(xué)生科技領(lǐng)域中保護(hù)性價(jià)值觀調(diào)查問(wèn)卷》測(cè)

4、量大學(xué)生科技領(lǐng)域中保護(hù)性價(jià)值觀的特點(diǎn)，該量表的信度和效度均在理論要求的范圍之內(nèi)，作為測(cè)量大學(xué)生科技領(lǐng)域中保護(hù)性價(jià)值觀的工具是穩(wěn)定可靠的。
　　3.大學(xué)生科技領(lǐng)域中保護(hù)性價(jià)值觀的結(jié)構(gòu)由5部分組成，保護(hù)程度由高到低依次為:環(huán)境保護(hù)、生命權(quán)益、網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)、軍事安全和食品安全。
　　4.大學(xué)生科技領(lǐng)域中保護(hù)性價(jià)值觀的人口學(xué)差異表現(xiàn)在:
　　不同性別的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、軍事安全上有顯著差異，其中女生在這三個(gè)維度上

5、的保護(hù)程度均高于男生。在生命權(quán)益和食品安全上差異不顯著。
　　不同年級(jí)的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、軍事安全和食品安全方面均沒(méi)有顯著差異。但在生命權(quán)益維度上，大三學(xué)生的保護(hù)程度顯著大于大二學(xué)生和大四學(xué)生。
　　不同專業(yè)的大學(xué)生在環(huán)境保護(hù)、生命權(quán)益和軍事保護(hù)幾個(gè)維度上存在顯著差異。在生命權(quán)益和軍事安全兩個(gè)維度上，文史類學(xué)生顯著高于理工類學(xué)生和醫(yī)學(xué)類學(xué)生。
　　不同家庭所在地的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)和環(huán)境保護(hù)兩個(gè)維度上存