大學(xué)生團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀調(diào)查研究.pdf

1、隨著團(tuán)隊(duì)理論和實(shí)踐的盛行,團(tuán)隊(duì)也逐漸成為學(xué)校工作和學(xué)習(xí)的一種重要的組織形式。而大學(xué)生作為即將踏入社會(huì)的一員,所應(yīng)具備的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)不僅僅體現(xiàn)在一紙文憑、對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的精攻,更重要的是全面發(fā)展的素質(zhì),包括適應(yīng)社會(huì)的能力、人際交往能力、抗壓能力,還有越來(lái)越受重視的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀是團(tuán)隊(duì)文化的核心,它不僅體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力,也能夠從團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀中判斷出團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解和團(tuán)隊(duì)文化的理解。
　　 團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀

2、是以團(tuán)隊(duì)為主體的價(jià)值取向,是團(tuán)隊(duì)對(duì)其內(nèi)外環(huán)境的總體評(píng)價(jià)和總體看法,是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的絕大多數(shù)人共同認(rèn)可的價(jià)值觀念。團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀能夠引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的所有成員達(dá)到一種共識(shí),即大學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀達(dá)成一致。
　　 本研究在全面系統(tǒng)地總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上,采用問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)蘇州大學(xué)、蘇州科技學(xué)院2所大學(xué)多個(gè)專業(yè)的800名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查研究,并檢驗(yàn)了問(wèn)卷的信度和效度,分析了大學(xué)生團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀的總體特征,討論了背景因素對(duì)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀的影響情況,探

3、索了大學(xué)生團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀與校園團(tuán)隊(duì)建設(shè),最后指出本論文的創(chuàng)新點(diǎn)和研究不足。研究結(jié)果表明:
　　 一.以各個(gè)著名學(xué)者的研究為基礎(chǔ)自行編制的《大學(xué)生團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀調(diào)查問(wèn)卷》由27個(gè)項(xiàng)目組成,具有較好的信度和效度:同時(shí),大學(xué)生團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀結(jié)構(gòu)包括六個(gè)維度,即團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)交流、團(tuán)隊(duì)授權(quán)、團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)氛圍和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新。
　　 二.在高校大學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,相互尊重和合作是團(tuán)隊(duì)成員最認(rèn)同的價(jià)值觀,其次是溝通交流、團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)氛圍、團(tuán)隊(duì)授

4、權(quán),相對(duì)得分最低的是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新。
　　 三.目前大學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中相互尊重、互相合作是最突出的特征,成員間的溝通交流也比較順暢,成員團(tuán)隊(duì)凝聚力、自豪感較強(qiáng),團(tuán)隊(duì)內(nèi)外部總體環(huán)境較好,但團(tuán)隊(duì)授權(quán)、創(chuàng)新相對(duì)較低,有待提到。
　　 四.具有不同個(gè)人背景和家庭背景的大學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀各維度的方差分析結(jié)果表明:所學(xué)專業(yè)、有無(wú)學(xué)生干部經(jīng)歷、家庭地理位置、父母受教育程度對(duì)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀的部分維度有著顯著性差異。
　　 最后,對(duì)本