重慶市高校體育教育專業(yè)大學(xué)生健康價(jià)值觀的調(diào)查研究.pdf

1、自古以來(lái)，人們就沒(méi)有停止過(guò)對(duì)“健康”的追求。從片面的單一健康觀，即只注重身體的健康、沒(méi)有疾病，到現(xiàn)代全面的三維健康觀，即注重完整的生理、心理狀態(tài)和社會(huì)適應(yīng)能力。目前，我國(guó)正處在一個(gè)社會(huì)快速發(fā)展時(shí)期，各種關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，各種思想砥礪碰撞，社會(huì)、學(xué)業(yè)、就業(yè)、情感等壓力的加劇，使得出生、成長(zhǎng)在改革開(kāi)放優(yōu)越環(huán)境中，涉世較淺、心理承受能力較弱的一部分體育教育專業(yè)大學(xué)生，由于不適應(yīng)引發(fā)的心理健康問(wèn)題呈現(xiàn)明顯的上升趨勢(shì)。 體育教育專業(yè)大學(xué)生作為

2、一個(gè)特殊的文化群體，是青年中最富于理性思維的。他們肩負(fù)著向下一代青少年傳播健康知識(shí)與技能的歷史使命。他們以較為抽象的、理性的方式來(lái)把握社會(huì)上的價(jià)值觀念，他們的價(jià)值觀具有很強(qiáng)的時(shí)代性、代表性，從某種意義上講他們的價(jià)值取向?qū)φ麄€(gè)社會(huì)的主流文化將產(chǎn)生十分重大的影響。因此，觀察和研究體育教育專業(yè)大學(xué)生價(jià)值觀及其變化規(guī)律，對(duì)分析當(dāng)代青年的思想觀念，引導(dǎo)青年為提高全民族素質(zhì)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步而努力具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，我國(guó)的價(jià)值觀教育

3、長(zhǎng)期以來(lái)被包容在德育或道德品質(zhì)教育中，沒(méi)有形成自己獨(dú)立的概念、理論和方法學(xué)體系，直接的后果就是價(jià)值觀教育泛道德化。建立價(jià)值觀教育體系在目前我國(guó)教育領(lǐng)域有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。 本文以重慶市九所高校中隨機(jī)抽取的體育教育專業(yè)450名和非體育專業(yè)450名大學(xué)二、三年級(jí)的學(xué)生作為研究對(duì)象。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、訪談法和邏輯分析法，從健康價(jià)值目標(biāo)、健康價(jià)值手段兩個(gè)一級(jí)維度和七個(gè)二級(jí)維度，同時(shí)分別從體育教育專業(yè)大學(xué)生的

4、性別、專業(yè)、家庭居住地三個(gè)結(jié)構(gòu)性因素，探討重慶市高校體育教育專業(yè)大學(xué)生的健康價(jià)值觀特點(diǎn)及實(shí)施路徑。為高校體育教育專業(yè)大學(xué)生的健康價(jià)值觀形成與培養(yǎng)提供一定的理論思路和參考。結(jié)果表明： 1、重慶市高校體育教育專業(yè)大學(xué)生在健康價(jià)值觀整體上的表現(xiàn)是積極向上的，但對(duì)于“健康知識(shí)技能的掌握”這一維度的平均值相對(duì)較小，這一點(diǎn)是值得我們思考的問(wèn)題。 2、重慶市高校體育教育專業(yè)與非體育專業(yè)大學(xué)生、體育教育專業(yè)城市與農(nóng)村大學(xué)生、體育教育專業(yè)