學前教育專業(yè)學生職業(yè)價值觀調查研究.pdf

1、職業(yè)選擇是人生中的一項重要事件,職業(yè)價值觀反映了人們對待職業(yè)的態(tài)度和信念。學前教育專業(yè)學生的職業(yè)價值觀對于其在校期間學業(yè)以及未來就業(yè)有巨大影響作用,直接影響到他們在校的專業(yè)學習思想態(tài)度和學習動力,影響到他們最終的職業(yè)選擇。
　　 本研究以蚌埠學院學前教育專業(yè)學生作為研究對象,通過問卷調查、訪談等得出學前教育專業(yè)學生職業(yè)價值觀的基本現(xiàn)狀；探討當前學前教育專業(yè)學生職業(yè)價值觀的現(xiàn)狀與特點,挖掘其職業(yè)價值觀形成的多種因素和深層因為,并對

2、此提出相應的建議和對策。本論文從以下幾方面展開論述:
　　 第一部分:緒論。闡明本論文選題的意義；對文獻進行分析整理綜述；最后介紹本課題的研究目標、研究思路及研究方法。
　　 第二部分:學前教育專業(yè)學生職業(yè)價值觀調查與分析。介紹本研究所采用問卷的設計與實施情況；通過問卷調查、訪談等進行統(tǒng)計資料分析,了解該個案學校學前教育專業(yè)學生的基本現(xiàn)狀、對幼兒教師職業(yè)的評價、以及面臨職業(yè)選擇時的價值傾向。
　　 第三部分:綜合